Главная / Дошкольное образование / Разное

МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ МЫШЛЕНИЯ МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯВЕРБАЛЬНОГО (АБСТРАКТНОГО) МЫШЛЕНИЯ(по К. Йерасеку)

МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ
ВЕРБАЛЬНОГО (АБСТРАКТНОГО) МЫШЛЕНИЯ
(по К. Йерасеку)

Цель: определить уровень вербального мышления, умения логически мыслить и отвечать на вопросы.

Оборудование: бланк теста на определение уровня “Вербального мышления”.

Инструкция обследуемому: ответь мне, пожалуйста, на несколько вопросов.
Процедура обследования: обследуемому задаются вопросы, ответы на которые оцениваются по шкале.

Шкальные оценки:
I уровень – 24 и более – очень высокий
II уровень – от 14-23 – высокий
III уровень – от 0-13 – средний
IV уровень – (- 1) – (-10) – низкий
V уровень – (-11) и менее – очень низкий

ТЕСТ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ
ВЕРБАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ

Вопросы

Правильный ответ

Неправильный ответ

Другие ответы

Баллы

1

Какое животное больше: лошадь или собака?

0

- 5

2

Утром мы завтракаем, а днем?

0

- 3

3

Днем светло, а ночью?

0

- 4

4

Небо голубое, а трава?

0

- 4

5

Яблоки, груши, сливы, персики – это что?

+ 1

- 1

6

Что такое: Москва, Калуга, Брянск, Тула, Ставрополь?

Города +1

- 1

Станции 0

7

Футбол, плавание, хоккей, волейбол – это…

Спорт, физкультура +3

0

Игры, упраж. +2

8

Маленькая корова – это теленок? Маленькая собака – это …? Маленькая лошадь ?

Щенок, жеребенок +4

- 1

Кто-то один щенок или жеребенок 0

9

Почему у всех автомобилей тормоза?

2 причины из следующих: тормозить с горы, на повороте, остановка в случае опасности столкновения, после окончания езды +1

- 1

Названа одна причина

10

Чем похожи друг на друга молоток и топор?

2 общих признака +3

0

Назван один признак +2

11

Чем различаются гвоздь и винт?

У винта нарезка +3

0

Винт завинчивается, а гвоздь забивается, у винта гайка +2

12

Собака больше похожа на кошку или курицу? Чем? Что у них одинаково?

На кошку (с выделением признаков подобия) 0

На курицу - 3

На кошку (без выделения признаков подобия) – 1

13

Чем похожи друг на друга белка и кошка?

2 признака +3

0

1 признак +2

14

Какие ты знаешь транспортные средства?

3 средства: наземное, водное, воздушное и т.п. +4

Ничего не названо или неправильно 0

3 наземных средства +2

15

Чем отличается молодой человек от старого?

3 признака +4

0

1-2 признака +2

ИТОГО:


Автор: Булычева Александра Валерьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ МЫШЛЕНИЯ МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯВЕРБАЛЬНОГО (АБСТРАКТНОГО) МЫШЛЕНИЯ(по К. Йерасеку) Булычева Александра Валерьевна 31 Мар 2015
разное МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ Булычева Александра Валерьевна 31 Мар 2015
разное МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ МЕТОДИКА НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ Булычева Александра Валерьевна 31 Мар 2015
документ МЕТОДИКА НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ (4-й лишний) определение уровня развития операции классификации на невербальном уровне. Зарипова Раиля Сагадиевна 20 Мар 2015
документ Методики, направленные на определение степени овладения логическими операциями мышления Колпакова Нина Федоровна 31 Мар 2015
документ Методика ассоциативного мышления на уроках МХК Лексикова Екатерина Сергеевна 7 Апр 2015
документ МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБРАЗНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБРАЗНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Методика «Времена года» Методика «Что здесь лишнее?» Методика «Кому чего недостает?» Методика «Раздели на группы&ra Арбузова Юлия Владимировна 31 Мар 2015
документ Доклад "Развитие логического мышления учащихся на уроках математики" Определение Муллахметова Гульсирин Махасимовна 1 Апр 2015
документ Выступление на школьном методическом совете на тему: "Методика развития ассоциативного мышления на уроках английского языка" Иванкова Кристина Игоревна 31 Мар 2015
документ Развитие логического и абстрактного мышления на уроках математики с использованием математических диктантов, как форма контроля. Амелина Алла Григорьевна 26 Окт 2015
презентация "Педагогическая деятельность как средство развития абстрактного мышления учащихся на уроках математики" Наумик Ирина Анатольевна 19 Мар 2016
документ МЕТОДИКА САМООНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ ВОСПИТАТЕЛЯМИ СВОЕГО ОБЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ. Методика количественного выражения уровня самооценки воспитателем своего общения с детьми. (Методика разработана на основе практического занятия по определению количественного выраже Токарева Наталья Георгиевна 31 Мар 2015
документ методика развития творческого мышления учащихся на уроках математики в 5 и 6 классах Егорова Наталья Валерьевна 1 Апр 2015
документ «Виды задач на развитие логического мышления и методика работы с ними» Тушева Светлана Викторовна 4 Апр 2015
документ Тесты на определение уровня интеллекта Кривцова Антонина Владимировна 6 Дек 2015
документ Прохождение квалификационного испытания на определение уровня владения персональным компьютером Костина Ирина Васильевна 20 Мар 2015
документ Методика критического мышления Малинина Анна Николаевна 31 Мар 2015
разное методика критического мышления Можарова Светлана Николаевна 8 Апр 2015
документ Конспект НОД образовательная область коммуникация (связная речь) для детей подготовительной группы с ОНР. Тема: Составление творческого рассказа с опорой на «Теремок сказок» (авторская игровая методика развития творческого мышления Козыревой Виноградова Ирина Павлиновна 31 Мар 2015
документ МЕТОДИКА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОТИВОВ УЧЕНИЯ» Моисеева Татьяна Михайловна 27 Авг 2015
документ Методика исследования словесно-логического мышления. Методика исследования словесно-логического мышления. Диагностика Константинова Лада Олеговна 31 Мар 2015
документ Метод диагностики психофизиологического развития детей 4-5 лет Методика "Определение активного словарного запаса" Методика "Чем залатать коврик?" Мещерякова Надежда Александровна 31 Мар 2015
документ Методика решения задач повышенного уровня сложности по планиметрии (на примере №18 - С4 ЕГЭ)" Симакина Елена Анатольевна 21 Мар 2015
документ Портфолио учителя физики 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Методика определения уровня обучаемости (способность к учению) Обучаемость – динамическая величина, поэтому данная методика применяется 3 раза в год. Подача небольшого по объему нового материала (на 7 Ирина Вячеславовна Рубашкина 22 Апр 2015
документ Стартовая диагностика знаний в 5 классе, направленная на определение уровня сформированности познавательных метапредметных умений. Попова Алиса Евгеньевна 20 Мар 2015
документ Проверочная работа по теме: «Логика. Основные формы абстрактного мышления». Парфенова Оксана Олеговна 21 Мар 2015
документ Методика исследования логического мышления "Классификация" (по А.М. Шуберт и А.Я. ивановой) Тишина Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Методика развития системного мышления. Системный оператор. Яковлева Галина Владимировна 30 Мар 2015
документ методика исследования словесно-логического мышления Тараторкина Марина Вячеславовна 17 Окт 2015
документ Теория и методика развития творческого мышления учащихся Корнева Наталья Александровна 1 Мар 2016
документ "Методика критического мышления" Ирина Леонидовна Дубина 12 Апр 2015
разное Методика развития наглядного мышления детей с нарушениями слуха. Исаева Анна Ивановна 23 Авг 2015
документ Тест для родителей на определение готовности ребенка к школе Плескач Елена Николаевна 4 Апр 2015
разное Определение уровня воспитанности ученика 25 Мая 2015
видео Методика оценки уровня квалификации педагогических работников Минобрнауки Администратор проекта 20 Мар 2015
документ Содание математических моделей, как способ развития абстрактного мышления. Вострухова Наталья Александровна 20 Мар 2015
документ 8. Развитие абстрактного мышления у ребенка. Истомина Екатерина Яковлевна 21 Мар 2015
разное Методика организации дидактических игр на занятиях по математике Алехина Оксана Николаевна 31 Мар 2015
документ практикум по диагностике личности: определение эгоцентризма, уровня притязаний, самооценки. Риянова Ольга Ивановна 30 Мар 2015
разное Методика оценки актуального психоэмоционального состояния ребенка. (Определение показателя отклонения от аутонормы) Кочкаева Лариса Анатольевна 5 Апр 2015