Методическая разработка «Развитие сенсорно-перцептивной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья»

Актуальность методической разработки

Период дошкольного детства является наиболее благоприятным для формирования необходимых психических функций и социально значимых качеств личности. Именно в это время закладываются предпосылки будущей учебной деятельности ребенка, идет активное развитие его познавательных возможностей.

Исследованиями лаборатории высшей нервной деятельности ребенка, института физиологии детей и подростков установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Ребенок ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) в дошкольном возрасте проживает фазу интереса к мелким предметам. Это связано с особенностями созревания участков коры головного мозга, отвечающих за сенсомоторное и одновременно речевое развитие. В школе дети с ОВЗ испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строчка, не получается правильное написание букв. Эти затруднения обуславливаются неразвитостью мелкой моторики пальцев руки и недостаточной сформированностью зрительно-двигательной координации.

Все это делает особо важным координацию работы педагога и психолога в проведении развивающей работы с детьми.

В данной методической разработке предлагается система упражнений, с детьми с ОВЗ дошкольного возраста.

Основой для составления комплексов упражнений послужили исследования Л. Цветковой, Н.Корсаковой, разработки М. Монтессори, Зайцева, и др.. Особое место в ряду использованных материалов занимает русский народный фольклор.

Поскольку в раннем возрасте общение, а затем и предметная деятельность являются ведущими, в задачах и содержании игр предусмотрено непосредственно эмоциональное общение с ребенком, взаимодействие происходит в форме игры и является при этом самоценным. Именно поэтому данные игры для детей раннего возраста призваны помочь в решении следующих задач:

Адресат

Методическая разработка рассчитана на детей с ограниченными возможностями здоровья от 5 до 7 лет.