Методическая разработка для детей подготовительной группы игра по станциям "Путешествие в сказку"

Методическая разработка игры по станциям «Путешествие в сказку» для детей подготовительной группы.

Планирование проекта «Путешествие в сказку»

Этапы

подготовительный

основной

заключительный

Анкетирование родителей: «Читаю ли я своему ребенку сказки?»

Беседа с детьми на тему «Какую сказку мне читают родители?»

Создание книги из детских рисунков «Наши любимые сказки»

Подбор иллюстративного материала по сказкам

Рассматривание иллюстративного материала по теме «Русские народные сказки»

Создание мини-музея на основе иллюстративного материала

Подбор книг «Русские народные сказки»

Чтение русской народной сказки «Царевна –лягушка»

Театральная постановка по сказке «Царевна – лягушка»

Обсуждение с детьми «Моя любимая сказка»

Пересказ «Моя любимая сказка»

Проведение конкурса на лучший пересказ

Подбор загадок по теме: «Сказки»

Отгадывание загадок по теме «Сказки»

Викторина «А я знаю сказки?»

Подбор игр по сказкам

Ответы на вопросы презентации

Игра по станциям

Цели:

1. Закрепить и расширить знания детей о сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества;

2. развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа; развивать индивидуальные литературные предпочтения, прививать неформальное восприятие сказок, развивать чувство юмора;

3. воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость; способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогами;

4. вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.

Ход игры:

Воспитатель:
- Ребята, хорошо ли вы помните сказки? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказку.
Дорога будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы сказочного леса, преодолеть все препятствия? – Тогда в путь! Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать. (Ответы детей: сапоги-скороходы, ковер-самолет, летучий корабль, клубочек, метла, ступа, печка, избушка на курьих ножках, серый волк, Сивка-бурка).Сейчас мы разделимся на 2 команды:

Первая команда будет называться «Звёздочки»,а вторая «Лучики»

Итак оправляемся в наше путешествие ,первая остановка «Поляна загадок»

Надо отгадать загадки:

Весь я круглый, как клубок:

Справа – бок, и слева – бок,

Сверху – бок, и снизу – бок,

А зовусь я…..

Уплетая калачи,

Едет парень на печи.

Едет прямо во дворец,

Кто же этот молодец?

(«Емеля»)

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рождён.

(Гадкий утёнок.)

Нос совал, куда хотел,

Карабаса одолел.

Ох, не справится Мальвина

С непослушным ... (Буратино)

Ответы детей.

Воспитатель:Молодцы все справились с заданием.

Следующая станция «Реши кросворд»

Молодцы задание было трудным,но вы справились.

Отправляемся на следующую станцию,она называется «Ответь на вопросы из сказки» (используется презентация)

Воспитатель : Давайте отдохнём

Физкультурная минутка

Сказка даст нам отдохнуть
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем — и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
— Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево - вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
— Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Красной Шапочки совет:
— Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули?
Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.)

Воспитатель : Отдохнули? Отправляемся на последнюю станцию «Нарисуй сказочного героя»

Задание: нарисовать героя сказки «Кот в сапогах»