Главная / Дошкольное образование / Разное

«Я, ты, он, она! Вместе – дружная семья!» Проект

Скачать
141.5 КБ, 1243578.doc Автор: Рассадина Элина Викторовна, 26 Окт 2015

Актуальность проекта:

Наше общество представляет собой большую коммунальную квартиру, в которой живут люди разной национальности, вероисповедания. Они живут рядом, плечом к плечу им нельзя ссориться, они должны жить в мире и согласии, быть терпимыми, уважать и сочувствовать всем кто живет рядом, не зависимо от того, что эти люди говорят на другом языке, по другому молятся, соблюдают иные традиции. К сожалению, на современном этапе развития общества часто происходят межнациональные конфликты, основанные на неуважении и нетерпимости между людьми. Каждый человек должен представлять для другого человека партнера по общению, труду, отдыху. И тут национальная принадлежность играет не решающую роль, здесь главное – вызывает ли человек интерес как личность, может ли он сочувствовать, сопереживать своему партнеру, уважать его. Однако нельзя полностью отодвигать на последний план национальность человека ведь именно он и является носителем особенностей и традиций своей нации. Умение сочувствовать и уважать людей разных национальностей не могут появиться сами собой их необходимо воспитывать, начиная с самого начала, с тех пор, когда ребёнок попадает в первый в своей жизни коллектив – детский сад.

Во все времена и у всех народов основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии добрых народных обычаев и традиций, забота о передаче подрастающим поколениям житейского, производственного, духовного, в том числе и педагогического, опыта, накопленного предшествующими поколениями. В чем же заключается сила народной педагогики, народных традиций? Ответ прост: прежде всего, в человечном, добром, гуманном подходе к личности воспитуемого и требовании с его стороны взаимообратного человеколюбивого отношения к окружающим. Именно цель «облагораживания» человеческой души и утверждалась в народной педагогике.

Общение детей разных национальностей оказывает благотворное влияние на их развитие. Дети получают знания о быте, искусстве, культуре другого народа. Систематическое непосредственное общение сказывается на формировании многих сторон личности. Живое общение с людьми разных национальностей воспитывает у детей доброжелательность, дает возможность практически выразить свою симпатию к представителям другой национальности – сверстникам и взрослым – и сохранить такое отношение ко всем народам.

В этих условиях происходит систематическое интернациональное воспитание детей. На сближение детей разных национальностей в этом случае оказывают влияние общие игры, прогулки, участие в общественно полезной работе. Но при таком объединении детей разных национальностей необходимо продуманное целенаправленное руководство всем педагогическим процессом и вопросами интернационального воспитания. Большие требования здесь предъявляются к педагогу. Он должен располагать значительным запасом знаний в области интернационального воспитания, проявлять большой такт и чуткость по отношению к детям любой национальности.

Только при таких условиях возможно избежать формальное и механическое объединение детей, не понимающих языка друг друга, привить им те качества, которые необходимы для подлинного интернационалиста.

Та же чуткость и такт необходимы и тогда, когда ребенок одной национальности попадает в группу детей другой национальности. Ласковое и нежное отношение воспитателя к такому ребенку не остается не замеченным детьми. Подражая своему педагогу, они начинают проявлять заботу, чуткость, внимание, ласку по отношению к сверстнику другой национальности. Это подражание постепенно переходит в привычку, становится нормой поведения.

В дошкольном возрасте создаются наиболее благоприятные условия для нравственного развития детей. В этот период расширяется и перестраивается система взаимоотношений ребенка со взрослыми и сверстниками, усложняются виды деятельности, возникает совместная со сверстниками деятельность.

Ребенок пристально присматривается к миру взрослых, начиная выделять в нем взаимоотношения между людьми. Дошкольник постигает мир человеческих отношений, открывает законы, по которым строится взаимодействие людей, то есть нормы поведения. Стремясь стать взрослым, дошкольник подчиняет свои действия общественным нормам и правилам поведения.

Нравственное развитие дошкольника включает три взаимосвязанные сферы. В сфере моральных знаний, суждений, представлений, то есть когнитивной сфере, дети овладевают различными сторонами общественного морального сознания, и прежде всего пониманием моральных требований, критериев моральной оценки. Ребенок учится добровольно следовать нормам морали, даже если ее нарушение связано с личной выгодой и малыш уверен в безнаказанности. Таким образом, овладев моральным поведением, ребенок способен сделать правильный моральный выбор не на словах, а в действии. В сфере морально ценных переживаний у ребенка складываются морально ценные и морально одобряемые отношения к другим людям. Так, у ребенка формируются гуманистические, альтруистские чувства и отношения, например внимание к нуждам и интересам других, способность считаться с ними, сочувствие чужим бедам и радостям, а также переживание вины и нарушении норм.

Учитывая то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, педагоги МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 24» разработали проект «Я, ты, он, она! Вместе – дружная семья!», который направлен на формирование гуманных чувств и представлений о добре, чуткости, справедливости, отзывчивости; воспитание чувство гордости за людей, живущих в дружбе со всеми народами.

Цели проекта:

  • Воспитание симпатии и уважения к людям разных национальностей;
  • Дополнять знания об окружающем мире;
  • Расширять знания о культурах разных народов, их национальной кухне, одежде, растениях и животных в их республиках, народных подвижных играх;
  • Формирование чувства единства, дружбы, равенства и братства, объединяющих народы России.
  • Задачи:

  • Закладывание основ духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и с творческим потенциалом, способной к совершенствованию, к гармоничному взаимодействию с другими людьми.
  • Развитие чувства уважения к старшим, товарищества и дружбу со сверстниками, заботы и внимания к окружающим людям.
  • Формирование навыков культуры поведения.
  • Формирование высокой культуры отношений не только к своему народу, но и к другим народам.
  • Развитие интереса и обогащение представлений о народных традициях, культуре народов.
  • Развитие нравственных чувств у дошкольников.
  • Развивать связную речь дошкольников, обогащать и активизировать их словарь.

  • Автор: Рассадина Элина Викторовна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Классный час - проект в 0-м классе на тему: "Я, ты, он, она – вместе дружная семья", посвященный Дню толерантности. Кашапова Рамуза Раисовна 23 Апр 2015
    документ Классный час на формирование толерантности "Я, ты, он, она – вместе дружная семья" Зыбина Наталья Андреевна 6 Дек 2015
    презентация, документ "Я, ты, он, она - вместе дружная семья" Ушакова Людмила Николаевна 21 Мар 2015
    документ Я, ты, он,она - вместе дружная семья. Лопатина Мария Семеновна 1 Апр 2015
    видео Фестваль Я ,ты,он,она- вместе дружная семья Тайгунова Нэля Леонидовна 2 Мая 2015
    документ Я, ты, он, она - вместе дружная семья! Меньшова Вера Евгеньевна 10 Мая 2015
    документ Проект по патриотическому воспитанию "Я, ты, он, она - вместе дружная семья" Бочкарева Мария Викторовна 30 Мар 2015
    документ Проект "Я, ты, он, она - вместе дружная семья" (районный урок ОРКСЭ) Берестова Ольга Николаевна 1 Апр 2015
    документ Долгосрочный проект по толерантности (региональный компонент, г.Сочи,Краснодарский край) "Я, Ты, Он, Она - вместе дружная семья!" Лобода Екатерина Владимировна 16 Окт 2015
    презентация Презентация проекта «Я, ты, он, она, вместе - дружная семья" Еремина Ольга Геннадьевна 1 Мар 2016
    документ Спортивный праздник "Я, ты, он, она - вместе дружная семья" Панькина Ирина Витальевна 30 Мар 2015
    документ Конспект занятие по толерантности "Я, ты, он, она - вместе дружная семья" Каплинская Наталия Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Фестиваль толерантности "Я,ты,он,она - вместе дружная семья" Афонина Екатерина Сергеевна 1 Апр 2015
    документ Фестиваль толерантности "Я,ты,он,она - вместе дружная семья" Афонина Екатерина Сергеевна 1 Апр 2015
    презентация презентация воспитательной программы "Я, ты, он, она-вместе дружная семья" Кострубина Светлана Ивановна 4 Апр 2015
    презентация Воспитательная программа "Я, ты, он, она-вместе дружная семья Кострубина Светлана Ивановна 4 Апр 2015
    документ КТД "Я, ты, он, она - вместе дружная семья!" Винниченко Ирина Михайловна 4 Апр 2015
    документ Классный час "Я,ты,он,она - вместе дружная семья" Киян Светлана Юрьевна 4 Апр 2015
    документ сценарий игры "Брейн ринг "Ты, я, он, она - вместе дружная семья" Радостева Наталья Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Перспективный план работы по проекту "Я, Ты, Он, Она - вместе дружная семья" Лобода Екатерина Владимировна 16 Окт 2015
    документ Классный час "Я, ты, он,она - вместе дружная семья". Бондарькова Татьяна Викторовна 18 Янв 2016
    документ Классный час "Я, ты, он,она - вместе дружная семья". Бондарькова Татьяна Викторовна 18 Янв 2016
    разное Программа "Я, ты, он, она - вместе дружная страна!"   Насретденова Вария Рухелбаяновна 31 Мар 2015
    Я, ты, он, она - вместе дружная страна Фартушина Алина Дмитриевна 10 Ноя 2016
    документ Я, ты ,он, она - вместе мы одна семья!" Клинкова Елена Ивановна 21 Мар 2015
    документ Я, ты, он, она наша школьная семья Соснина Анна Васильевна 1 Апр 2015
    документ Проект “Вместе дружная семья – детский сад, родители и я” Евлухина Наталия Егоровна 31 Мар 2015
    документ Классный час ко Дню народного единства "Я, ты, он, она - вместе целая страна" Антипец Елена Петровна 1 Апр 2015
    документ Спортивный праздник "Я,ты,он,она - вместе целая страна!" Сендецкая Любовь Викторовна 13 Апр 2015
    документ Урок-беседа на тему "Я, ты, он, она - вместе целая страна" Ключникова Дина Радиковна 12 Мая 2015
    документ Игровая вертушка "Я, ты, он, она - вместе целая страна". Пасынкова Ксения Олеговна 4 Июл 2015
    разное Разработка родительского собрания по теме "Я, ты, он, она- вместе мы здоровая страна" Слесаренко Ирина Михайловна 24 Фев 2016
    видео Зарядка "Я, ты, он, она ..." Колесникова Екатерина Владимировна 1 Апр 2015
    разное Я, ты, он, она (моё видео) Прыткова Татьяна Станиславовна 10 Дек 2015
    документ "Я, ты, он, она - мы спортивная семья" - спортивные соревнования Сулежко Дмитрий Николаевич 21 Мар 2015
    документ Ты, я, он, она - одноклассники Белкина Любовь Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Классный час: "Я,ты,он,она..." Коткова Марина Евгеньевна 1 Апр 2015
    аудио я, ты, он, она Карро Наталья Сергеевна 22 Ноя 2015
    аудио Минусовка "Я,ты,он,она" Лопаткина Оксана Николаевна 22 Окт 2015
    аудио "Я, ты. он. она.." Лопаткина Оксана Николаевна 22 Окт 2015