Проект «Комнатные растения»
Тип проекта: исследовательский, творческий, краткосрочный (один месяц - апрель).
Актуальность проекта
На сегодняшний день одной из основных задач, стоящих перед дошкольным учреждением является воспитание здорового человека. Добиться этого позволяет использование здоровье сберегающих программ в образовательной программе.
Тема комнатных растений не вызывает особого интереса у детей, они плохо запоминают довольно сложные названия, внешние особенности. Поэтому необходимо объяснить детям роль комнатных растений в жизни человека, разъяснить их влияние на здоровье людей.
Комнатные растения не только украшают интерьер и служат для красоты, они выполняют очень важную функцию для здоровья человека: увлажняют и очищают воздух, выделяют кислород.
Этапы проекта.
1 этап. Подготовительный.
2 этап. Исследование.
3 этап. Разработка проекта.
4 этап. Заключение.
1 этап. Подготовительный.
Постановка цели и задач. Определение методов исследования. Предварительная работа с детьми и родителями. Цель:
Способствовать развитию познавательного интереса к исследовательской деятельности. Способствовать развитию интереса к окружающему миру. Развивать наблюдательность и любознательность. Задачи:
Закреплять знания детей о комнатных растениях. Учить сравнивать растения, находить сходство и различия во внешних признаках (комнатных растений и растений, растущих на клумбе). Рассмотреть условия для благоприятного роста комнатных растений. Учить выполнять трудовые поручения по уходу за комнатными растениями. Воспитывать у детей бережное отношение к комнатным растениям, к природе. Привлечь родителей и детей к разнообразным видам деятельности в ходе реализации проекта.
Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной к школе группы, родители детей.
Образовательные области:
Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие. Методы и приемы:
Словесный – рассказ воспитателя, беседы с детьми, вопросы. Наглядный – показ демонстрационного материала, показ образцов, выставка созданных работ. Опытный - работа с детьми в уголке природы под руководством воспитателя.
2 этап. Исследование.
Анкетирование детей «Знаем ли мы растения нашего дома?» Фотовыставка «Мои комнатные растения» (родители привлекаются на помощь детям).
3 этап. Разработка проекта
Продуктивная деятельность.
Речевая деятельность:
Воспитатель проводит познавательное занятие о видах растений, их значении и применении. Приводит примеры на растениях в группе. Совместное составление рассказов с родителями. Рисование:
«Нарисуем кактус» «Рисуем сансевиерию (щучий хвост)» Лепка
«Комнатное растение»
Аппликация комнатного растения
«Кактус, растущий в горшке»
Конструирование из бросового материала
«Фиалка в горшке»
Труд
Работа детей в уголке природы под руководством воспитателя. Посадка и уход за цветами в группе детского сада.
4 этап. Заключение.
Обобщение результатов проекта (их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов). Создание выставки работ Оформление информационного стенда с консультациями для родителей: «Польза комнатных растений».
Автор: Авдошина Марина Владимировна
