Коррекционно-развивающая программа " Скоро в школу" для детей старшего возраста

Пояснительная записка

Мы живем в ХХI веке, в котором очень высокие требования жизни к организации воспитания и обучения детей, что заставляет искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы и методы обучения.

Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески.

От того, как ребенок подготовлен к школе, каково его психическое здоровье, будет зависеть успешность его адаптации, вхождение в режим школьной жизни, его учебные успехи, его психологическое самочувствие.

Актуальность программы обусловлена тем, что современная система обучения в начальной школе предъявляет новые требования к школьнику.

С точки зрения личностно-ориентированной направленности акцентируется внимание на развитие познавательного и личностного потенциала будущего школьника, его способностей к усвоению различных знаний. Многочисленные исследования современных специалистов показывают, что от 30 до 40% детей, поступающих в школу в первый класс, имеют недостаточный, а порой и низкий уровень готовности к обучению. Это свидетельствует о недостаточной сформированности у них основных компонентов готовности: социального, психологического, эмоционально-волевого. Не одно десятилетие известные исследователи работали над этой проблемой – проблемой формирования школьной готовности.