Консультация для педагогов " Речь воспитателя. Требования к речи воспитателя".

Составила воспитатель ГБОУ СОШ №956 (дошкольное отделение): Смирнова Н.В.

«Речь воспитателя. Требования к речи воспитателя»

Ребёнок постоянно вращается среди взрослых: и дома, и в дошкольном учреждении. И все окружающие его люди влияют на его речь. Это влияние может быть и положительным, и отрицательным.

Учить ребёнка следует на лучших образцах родного языка.

Речь воспитателя, который находится постоянно в поле зрения малышей, общается с ними, является основным источником, из которого дети получают образец родного языка, культурной речи.

О требованиях к речи воспитателя говорили такие видные педагоги как К.Д.Ушинский, Е.И.Тихеева. Из современных авторов очень подробно о речи воспитателя писала в статье «Давайте задумаемся: всегда ли правильно звучит наша речь» (Дошкольное воспитание 1989,№8, с.44) Л.Островская.

Все они обращали внимание на разные качества речи: на структуру речи, на её содержание, звучание.

Требования к речи воспитателя

Название качеств

речи

Требования

Автор

Структура речи

1. Предложения должны быть короткими, простыми, так как при длинных предложениях дети не улавливают основного смысла.

2. Педагог должен говорить короткими фразами.

Тихеева

Островская

Содержание речи

1. Содержание речи воспитателя должно соответствовать развитию речи детей, их интересам.

2. Речь воспитателя должна быть абсолютно грамотна.

3. Речь должна быть точной, ясной и не включать детские словечки.

4. Воспитатель должен говорить понятно и доступно для детей.

5. Воспитатель должен использовать в своей речи новые слова, которые необходимо объяснять детям и побуждать их использовать в своей речи.

6. Речь воспитателя должна изобиловать эпитетами, афоризмами, крылатыми выражениями.

Тихеева

Тихеева

Тихеева

Тихеева

Островская

Островская

Звучание речи

1. Лица с недостатками речи к работе с детьми не допускаются.

2. Речь воспитателя должна быть эмоциональной, образной, выразительной.

3. Необходимо регулировать темп своей речи.

Темп речи должен быть умеренным. Воспитатель должен уметь замедлять и убыстрять темп речи, в зависимости от смысла.

4. У воспитателя должна быть хорошая дикция, литературное произношение.

5. Следует регулировать силу своего голоса.

Воспитатель должен разговаривать голосом умеренной силы.

Умело делать переходы от громкого звучания к тихому, и наоборот.

6. Речь должна быть безупречно вежливой.

Тихеева

Тихеева

Тихеева

Островская

Островская

Тихеева

Островская

Тихеева

Тихеева

Литература:

1. Развитие речи детей дошкольного возраста/Под ред. Ф.Сохина/Глава Речь воспитателя.

2. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. Глава Среда социальная.