Консультация для педагогов: "Что такое лэпбук?".

Активная консультация для педагогов

Что такое лэпбук, зачем он нужен и с чего начать?

Цель:ознакомление педагогов с новым видом совместной деятельности,изготовление тематического лэпбука.

Оборудование:картон,шаблоны-заготовки,фломастеры,иллюстрированные журналы.

Лэпбук – сравнительно новое средство обучения.Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук - это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему со школьниками и малышами, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Из чего состоит лэпбук?

Лэпбук состоит из папки формата А3, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме Лэпбука: от интересных игр до лексики и большого количества вкусно поданной информации.

Что вам понадобится?

- распечатанные шаблоны Лэпбука;

- лист плотной бумаги формата А3 или 2 листа А4;

- ножницы;

- клей-карандаш;

- цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки;

- скотч;

- безграничная фантазия ;)

Как сделать папку лэпбука?

Возьмите плотную бумагу формата А3 или два листа формата А4 и сложите их вот так:

Готово! Теперь можно приступать к изготовлению вкладок, окошек, мини-книжек и других деталей вашего лэпбука.

Зачем нужен лэпбук?

1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш ребенок визуал). Взрослым визуалам такая форма обучения тоже понравится.

2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

3. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.

4. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов.Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.) и сделать такую коллективную книжку.

5. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

С чего начать создание лэпбука?

1.Определитесь с темой будущего лэпбука.Тема может быть любая - вулканы, насекомые, планеты, композиторы, художники, фильмы, страны, исторические события.Можно взять за основу какое-либо литературное произведение и комплексно изучить несколько тем. Например, на основе сказки про Золушку можно изучать тыквы, мышей, Францию и французский язык, традиции королевских семей Европы, обсуждать такие качества характера как зависть, терпение или трудолюбие,предложить написать современный вариант сказки и т.д.

2.После того, как вы определились с темой, составьте план будущего лэпбука, т.е. какие подтемы вы хотите раскрыть – это и будет содержание наших миникнижечек. Советую начать с 5-7 пунктов (книжек), но вообще здесь нет ограничений.

3.Для каждой темы выберите подходящую миникнижку.

В тематической папке «Зима» девять развивающих заданий:

1. Игра «Мемори-снежинки»
2. Творческое задание «Окошко»
3. Календарь
4. Карточки с животными и птицами
5. Рассказ по картине
6. Блокнот «Приметы зимы»
7. Карта «Где живет зима?»
8. Снеговик с загадками
9. Игра-находилка «Звуки зимы»
- See more at: http://ta-vi-ka.blogspot.ca/2014/02/lapbook-winter.html#sthash.efg4O48G.dpuf

Вот как это выглядит на уже готовой поделке:

Посмотрите еще один вариант изготовления лэпбука “Изучаем погоду”

Хочу поделиться, какая метеостанция появилась у нас с ребенком. Выполнено всё на папке от цветного картона.

В верхней части мы отмечаем наличие или отсутствие осадков, имеется ли облачность (сильный дождь - кратковременный дождь - облачно - переменная облачность - солнечно,без осадков). Стрелка вырезана из старого плотного календарика (закрепила скотчем для прочности). На картинке с дождём можно подрисовать и снежинки. Но мы будем пользоваться им пока только летом-осенью, потом дорисуем снег.

Шкала термометра движется. Сделать это просто: две нити (красная и синяя) зацепляются друг за друга, потом в шкале делаются 2 прокола, через них пропускаем нити, сзади завязываем концы на узелок.

Сбоку разместила картинки, чтобы легче было ориентироваться в градусах. Так нагляднее для малыша.

Ветер мы наблюдаем по деревьям и травам, насколько он их колышет. Чёрная рамочка передвижная. Все обклеено скотчем для прочности.

В этом разделе мы проговариваем, какое сегодня число (составляем двузначные числа из цифр), какой день недели (цифрами указано, какой день недели по счёту), ну и какой месяц на дворе.

Колесо, поделенное на 7 секторов, обозначает дни недели. Так мы повторяем дни недели и знакомимся с понятиями "сегодня", "завтра", "вчера".

Использованы материалы сайтов:

1.http://ta-vi-ka.blogspot.ca/2014/02/lapbook-winter.html#sthash.efg4O48G.dpuf

2.http://stranamasterov.ru/node/581310