конспект занятия по воспитанию коммуникативных навыков

Конспект открытого занятия по воспитанию коммуникативных навыков.

В подготовительной группе.

Тема: «Тайна моего Я"

Здравствуйте ребята!

Сегодня у нас необычное занятие. На нем мы будем много разговаривать, играть, общаться, а главное мы лучше узнаем себя и других.

Представьте себе, что вы пришли в д/с, но у вас плохое настроение. Как его можно изменить? Чтобы в пасмурный день стало радостно и весело? Нужно улыбнуться и сказать «здравствуйте»

1упражнение «Солнышко»-приветствие.

Воспитатель поднимает вверх правую руку и предлагает всем опустить ладошки на её руку и громко сказать « Здравствуйте» таким образом дети встают в круг.

Молодцы ребята! Вы очень хорошо поздоровались друг с другом.

2 упражнение «Комплименты»

Дети стоят в кругу. Воспитатель, отдавая мяч одному из детей говорит ему комплимент: «Ты очень добрый» Ребенок должен передать мяч другому при этом сказав комплимент.

Вы сказали много добрых, ласковых слов, что у всех поднялось настроение и стало радостно на душе.

3 упражнение «Ах, какой я молодец»

Дети двигаются по кругу подскоками. Воспитатель называет любые числа. Когда произносится число 5 дети останавливаются, хлопают в ладоши и произносят:» Ах, какой я молодец» Молодцы! (дети садятся на стулья)

Игра «Тайна моего Я»

Сегодня мы собрались в кругу, чтобы лучше узнать друг друга.

Зажигается свеча- Вспомните сказку А.С. Пушкина «О мертвой царевне и семи богатырях». Чтобы узнать о себе что-нибудь, царица держала в руках волшебное зеркальце и говорила: « Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»

-У меня тоже есть волшебное зеркальце. С помощью которого мы можем узнать много интересного друг о друге и ответить на вопрос: « Кто я, о чем мечтаю, что желаю людям»(ответы детей)

-А сейчас давайте расслабимся, внимательно посмотрим на пламя свечи. Оно поможет нам почувствовать. Что происходит внутри нас, вспомнить свои увлечения, успехи, неудачи.(звучит музыка-тихо)

Воспитатель продолжает:- «Меня зовут…. Я очень люблю детей, читать журналы, газеты, смотреть интересные фильмы. Меня радуют успехи детей, но я огорчаюсь, когда вы совершаете недобрые поступки.» Далее высказываются дети.

Воспитатель обобщает: « Вы сегодня рассказали много интересного, сумели лучше понять себя, разобраться в своих успехах и неудачах. Все мы разные. У каждого из нас есть достоинства и недостатки, которые кто-то может исправить сам, а кому-то нужна помощь. Так будемте внимательнее и добрее относиться друг к другу.

Дети берутся за руки и задувают свечу.

4упражнение « Прислушайся к себе»

Ребята, садитесь по удобнее, расслабьтесь и закройте глаза. Послушайте, что происходит вокруг и внутри вас.

-Внимательно прислушайтесь к своему настроению? Что чувствуете? Что слышите?

А сейчас отразите в рисунке свое настроение, (дети рисуют).

Итог занятия.

-Расскажите, какое настроение вы отразили в рисунке? (рассказы детей)

Цель: Создать в группе доверительную обстановку, позволяющую детям проявлять свои чувства и говорить о них. Помочь ребенку осмыслить собственные чувства и переживания. Развивать умение концентрироваться и анализировать. Воспитывать навыки эмпатического общения, умения принять и выслушать другого человека, совершенствовать коммуникативные навыки.

Материал: Мяч среднего размера. Подсвечник со свечой, спички, зеркальце, аудиозапись классической музыки, фломастеры и альбомные листы на каждого ребенка.