Календарный план
Дата
28. 09
2014
Деятельность детей в
режиме дня
Образовательная
деят. в режимных
моментах
Самообслужив.
кгн
Индивидуальная
работа
Оздоровительн
работа
Утро
Прием детей в группе. продолжать приучать детей говорить слова «Здравствуйте» приветствовать друг друга. Беседа с детьми об игрушках в нашей группе – закреплять в активном словаре названия предметов по теме «Игрушки».
Коммуникативное – познавательное деятельность рассматривание петушка «Какой же петушок?» какие перышки? Как говорит петушок? Кто его семья? Где он живет?
Продолжать приучать детей пользоваться носовым платком по мере необходимости.
Приучать Дениса, Катю Ф закатывать рукава перед мытьем рук.
Утренняя гимнастика.
Дыхательные упражнения «Сдуй листочек»
Прогулка
Наблюдение за солнцем (посмотреть на небо), где оно светит, погреть ладошки, щечки, какое оно? тепленькое, ласковое. Игры с песком, он теплый, его нагрело солнышко.
Продолжать рассматривать сюжетные картинки об осени, какие изменения произошли в природе, как поменялась погода? Дидактическая игра «Оденем куклу», «Уберем куклы одежду на место»
Продолжать приучать малышей находить свой шкафчик по картинкам.
Индивидуальная игра с Леней и Соней находить и показывать названные воспитателем предметы.
Подвижная игра «Солнышко и дождик» - продолжать учить правила знакомой игры, учить действовать о сигналу.
Вторая половина
дня
Продолжать знакомить детей с новыми игрушками, учить отвечать на вопросы, описывать игрушку и действия с ней, различать игрушки на ощупь, развивать речь, обогащать словарный запас. Дидактическая игра «Чудесный мешочек» - заинтересовать деток в игре.
Продолжать знакомство с большой матрешкой сравнить по величине с другими, найти по больше и показать самую маленькую. Сюжетно – ролевая игра «Семья» - продолжать приучать малышей играть по группам.
Приучать малышей находить свою одежду, стул, вещи не разбрасывать.
Предложить Сони З, Кати Г составить 3 предложения про детский сад.
«Просыпайтесь, малыши!» - оздоровительные упражнения.
Непосредст
Познание. ФЦКМ.
Хорошо у нас в детском саду.
Виды детской деятельности: Игровая, коммуниеативная, познавательно – исследовательская.
Цель: закрепить знания о своем детском саде, умение ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения, воспитывать доброжелательное отношение, уважение к работникам дошкольного работника.
Материалы: письмо с приглашением на экскурсию по детскому саду.
Ход:
1. Организац. момент.
2. Путешествие по детскому саду
3. физминутка.
4. Рефлексия
Индивидуальная работа
Привлекать Соню и Катю Г. отвечать на вопросы.
Оздоровительная работа
Физкультминутка
Мы сидели тихо – тихо
А теперь все дружно встали,
Ножками потопали, ручками похлопали
Теперь пальчики сожмем, а потом лепить начнем
Словарная работа
Автор: Татаринцева Екатерина Анатольевна