Художественное творчество «Елочки для волшебного леса» Руководитель кружка воспитатель: Рудь С. П.

Программное содержание:

Учить складывать «базовую форму» оригами - двойной треугольник;

Учить работать по словесной инструкции и показу.

Упражнять детей в сгибании бумаги в разных направлениях, приглаживании линии сгибов.

Развивать навыки коллективной работы в соответствии с общим замыслом.

Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.

Коррекционная задача:

Развивать мелкую моторику, согласованность обеих рук. конструктивное мышление.

Техника: оригами.

Оборудование и материалы:

Заготовки квадратов разного цвета на каждого ребенка, ножницы.

Образец последовательного складывания «базовой формы», подставка под работы.

Ёлка, сложенная способом оригами, искусственная елка.

Предварительная работа. Наблюдение на прогулке за деревьями, сравнение строения сосны и ели; рассматривание иллюстраций о новогоднем празднике, обследование игрушечной елки; чтение стихотворений, загадывание загадок, дидактическая игра «Сложи елку».

Словарь: елка, елочка, хвоя, зеленая, пушистая, колючая, складывать, сгибаю, ярус, заготовка.

I. Игровая мотивация.

Ребята, посмотрите, кто в гости к нам пришел! Да это же снеговик Егорка спешит к лесным жителям с елкой! Посмотрите, какая у него елочка? (Ответы детей: зеленая, колючая, ветвистая, хвоя пушистая.. ). Нижний ярус самый широкий, а кверху елка сужается. Чем больше ярусов у елки, тем она пышнее. Елка-то красавица, да вот у Егорки беда, едка у него одна! Вот снеговичок и боится, что каждый лесной малыш захочет нарядить елку в своем доме. Как же мы можем ему помочь? (Сделать лесным обитателям елки) .

Показ и объяснение. Тогда не будем терять время и приступим к работе. Внимательно смотрите и запоминайте, как мы будем делать елку.

Самое главное в этой поделке - выбрать красочную бумагу.

• 1. Вырезаем из заготовки квадратный лист и складываем его во всех направлениях. По горизонтали, вертикали и диагоналям. Разворачиваем.

• 2. Используя готовые линии сгиба складываем из квадратного листа базовую модель оригами - треугольник. Подробнее как сложить треугольник мы писали в статье.

• 3. Намечаем линией сгиба середину правого треугольника, складывая его пополам, как на фото. Разворачиваем.

• 4. Используя линию сгиба выворачиваем (разворачиваем угол так, чтобы крайний нижний угол оказался по центру нашего основного треугольника. (См. фото)

• 5. Загибаем угол вправо. Таким способом обрабатываем все наши четыре угла в основном треугольнике.

• 6. После всех загибов углов должна получиться вот такая фигура.

• 7. Далее нам потребуются ножницы. Срезаем низ ромба либо целиком, либо моделируя ножку у елки. Делаем по три надреза по сторонам. Надрезы делаются не до середины и параллельно основанию будущей елки.

• 8. Каждый надрезанный полученный прямоугольник загибаем внутрь по диагонали, формируя треугольники. Обязательно делаем в одну сторону на всех гранях елки.

Распрямляем получившуюся елку и можно украшать. Для украшения мы будем использовать стеклярус и бусины, но это будем делать на следующей нашей встрече.

Физминутка «Елочка» (пальчиковая гимнастика)

Перед нами елочка: (Пальцы рук переплетены, из больших пальцев - верхушка «елочки»)

Шишечки, иголочки. (Кулачки; указательные пальцы выставлены) .

Шарики, фонарики, («Шарики» из пальцев вверх, вниз) .

Зайчики и свечки, («Ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)

Звезды, человечки. (Ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе или смотрят вниз) .

Скоро мы будем наряжать ее к празднику.

А теперь вернемся за столы и еще раз вспомним, как мы будем работать. (Дети no-очереди называют этапы работы, опираясь на образцы и приступают к работе) .

(на этапе творческой работы детей, педагог оказывает помощь затрудняющимся детям, делает напоминания).

Итог: А теперь посмотрите, какие разные красавицы у нас получились и теперь их хватит всем лесным жителям, чтобы встретить Новый год!