Экологический проект Наши друзья – комнатные растения.

Тип проекта: краткосрочный (3 недели), групповой.

Проблема:

Комнатные растения меньше знакомы младшим дошкольникам, чем овощи и фрукты. Они часто пользуются бытовыми обобщающими определениями: «цветы», «цветок», не зная точного названия того или иного комнатного растения.

Модель 3-х вопросов.

Что мы знаем про это?

Что мы хотим узнать?

Как мы узнаем?

Они красивые.

Могут пить.

Хорошо пахнут.

Цветы растут.

У них есть листья.

Почему растение растёт?

Из каких частей оно состоит?

Как растение питается?

Как растение дышит?

Зачем нам растения?

Спросим воспитателя.

У взрослых.

Прочитаем в книге.

По телевизору.

Спрошу маму.

Цель: Дать детям знания о комнатных растениях, правилах ухода за ними, их значении для жизни, роли человека для растения.

Задачи:

Обогащать знания детей о комнатных растениях.

Познакомить детей со строением растения, особенностью и назначением его частей.

Развивать познавательный интерес.

Учить детей находить способы решения проблемных ситуаций.

Учить устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием растения.

Расширять словарный запас.

Воспитывать навыки ухода за комнатными растениями.