Главная / Дошкольное образование / Разное

ДОКЛАД ДЛЯ ПЕДСОВЕТА «Что такое хорошо,и что такое плохо» Опыт работы по программе»Добрый мир»

Общеобразовательная программа «Добрый мир» является содержательным модулем «Духовно-нравственная культура(православная культура) основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Программа предназначена для детей старшей и подготовительной групп детского сада(от 5 до7 лет).

Цель программы определяется как развитие личности ребенка дошкольного возраста, формирование базовой культуры на основе отечественных традиционных духовных ценностей.

Учитывая, что ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игровая деятельность, содержание программы организовано как тематическая игра-путешествие, которое начинается в старшей группе и завершается в подготовительной на празднике прощания с детским садом как «Окончание путешествия. Благодарения». Игровые формы носят интегрированный вариативный в зависимости от личностных особенностей детей характер, реализуя на основе содержания программы принцип интеграции с образовательными областями «Социализация», «Здоровье», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Музыка», «Художественное творчество».

В программе предлагаются соответствующие возрасту дошкольников формы совместной со взрослым (воспитателями, родителями) групповой и самостоятельной работы: ролевые, сюжетные игры, драматизация, беседы, наблюдения, экспериментирование, обсуждение проблемных ситуаций, конструирование, художественное творчество, музыка, прогулки-путешествия, выставки, спектакли, концерты и т.д.

Так наша группа №6 учавствовала в выставке работ по духовно-нравственному воспитанию к совместному с Орехово-Зуевским Благочинием заседании круглого стола.

Так же дети сделали подарки для участников круглого стола, выучили стихи, и показали музыкальный номер.

Общая тема «Устранение отношений в мире. Хорошо-плохо»

Цель: Познакомить детей с нормами христианской этики, пробудить у них желание к приобретению добрых привычек и воспитывать в них неприятие вредных привычек, обьяснить, как были устроены отношения в красивом, добром мире, почему они изменились, напомнить, что в душе человека горит неугасаемый огонек совести который подсказывает, что хорошо, что плохо, подумать, с какими собственными недостатками мне следует бороться.

«Что такое хорошо и что такое плохо» в понимании православия.

Правила, определенные для жизни человека: послушание (Богу, старшим), любовь(милосердие,забота), трудолюбие. Правила «Слушай», «Будь милосердным. Помоги» (любовь, забота), «Не спорь! Прости!», «Будь скромным! Не гордись. Не хвастайся», «Будь честным, Не бери чужого. Не обманывай! Трудись». Показываются нравственные ориентиры (эталоны)- примеры христианского благочестивого поведения.

О добрых и плохих привычках. Учимся анализировать свои поступки. Вспомним, что мы сегодня делали? (встали, умылись, убрали постель, пошли в детский сад). Назовем то, что нам необходимо делать каждый день?. Все ли мы это делаем постоянно и привыкает это делать, называется привычкой. Как вырабатываются привычки? Привычки хорошие и плохие. А плохие привычки приобретаются легко, они даже прилипают, как репейник к одежде. Вредность: плохая привычка приносит человеку вред. Человека Бог сотворил очень красивым. А плохая привычка делает человека уродливым. Наши плохие привычки огорчают наших близких. Следует стараться сохранять в себе красоту, доброту, которыми человека одарил Бог. Ине позволять плохим привычкам - колючим репейникам портить красоту нашей души. Бог дал человеку правила жизни. Если человек выполняет их – он приобретает хорошие привычки – быть послушным, трудолюбивым. Заботиться о других, не хвастаться. А если не выполнять эти правила- то плохие привычки очень быстро «прилипали» к нему. Это привычки непослушания, лени, привычка спорить со старшими, обижать младших.

Таким образом с помощью этой программы «Добрый мир» и на основе выше изложенного, мы (педагоги, воспитатели) учим, приобщаем, знакомим со всеми нормами христианской этики.


Автор: Жулябина Елена Валерьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное ДОКЛАД ДЛЯ ПЕДСОВЕТА «Что такое хорошо,и что такое плохо» Опыт работы по программе»Добрый мир» Жулябина Елена Валерьевна 4 Апр 2015
презентация, документ "Что такое хорошо и что такое плохо" Конспект занятий по нравственному воспитанию детей в старшей группе Тема:  «Что такое хорошо и что такое плохо» Образовательные области: - познавательное развитие -социально-коммуникативное Идиятуллина Оксана Юрьевна 28 Фев 2016
документ «Что такое хорошо и что такое плохо» по рассказам В. Осеевой (интегрированное занятие) Галина Викторовна Лопатина 21 Авг 2015
документ «Что такое хорошо и что такое плохо» по рассказам В. Осеевой (интегрированное занятие) Галина Викторовна Лопатина 7 Апр 2016
документ ЧТО ТАКОЕ «ХОРОШО» И ЧТО ТАКОЕ «ПЛОХО» Гайнуллина Ирина Алексеевна 31 Мар 2015
документ Классный час о нравственности «Что такое «хорошо» и что такое «плохо». 1 класс. Меркурьева Ирина Михайловна 21 Мар 2015
документ «Что такое «хорошо» и что такое «плохо» Волобуева Татьяна Сергеевна 31 Мар 2015
документ Нравственный классный час: «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»? Кочкаева Лариса Анатольевна 1 Апр 2015
документ Сценарий классного часа в первом классе «Что такое «хорошо» и что такое «плохо» Кумукова Марина Каплановна 1 Апр 2015
документ «Что такое «хорошо» и что такое «плохо» Разговор – импровизация Андрющенко Наталья Владимировна 1 Апр 2015
документ Беседа о нравственности: «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»? Кочкаева Ксения Александровна 15 Мая 2015
документ ЧАС ОБЩЕНИЯ «ЧТО ТАКОЕ- «ХОРОШО» И ЧТО ТАКОЕ- «ПЛОХО». Михайлова Вера Геннадьевна 6 Июн 2015
документ «Что такое хорошо и что такое плохо». Романцова Светлана Алексеевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста «Что такое хорошо и что такое плохо» Формина Татьяна Викторовна 21 Авг 2015
документ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ «БЕСЕДЫ О САМООПРЕДЕЛЕНИИ»  «Что такое хорошо и что такое плохо» Распределите по двум колонкам (хорошие и плохие) следующие качества: Бардина Ирина Борисовна 11 Апр 2015
презентация Методическая разработка «Что такое хорошо и что такое плохо?» Прокопович Алла Борисовна 30 Мар 2015
документ Внеклассное мероприятие «Что такое хорошо и что такое плохо» Пальязова Ольга Александровна 31 Мар 2015
документ «Что такое хорошо и что такое плохо» Трухний Анна Николаевна 1 Апр 2015
документ Классный час «Что такое хорошо и что такое плохо?» ( использование ненормативной лексики подростками) Семакина Валентина Федоровна 1 Апр 2015
документ Сценическая постановка «Что такое хорошо и что такое плохо» Толстоброва Наталья Валерьевна 1 Апр 2015
документ Конспект занятия в средней группе на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо». Midnightttt 4 Июл 2015
документ Конспект открытого занятия «Что такое хорошо и что такое плохо». Григорьева Елена Влаимировна 16 Фев 2016
документ «Азбука нравственности. Что такое хорошо и что такое плохо ». Сирченко Анна Валерьевна 14 Янв 2016
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо» по рассказам В. Осеевой в подготовительной к школе группе. Лямина Светлана Сергеевна 13 Ноя 2015
презентация Презентация «Что такое хорошо, а что такое плохо» Чеботаренко Светлана Васильевна 19 Сен 2015
документ Игра – беседа «Что такое хорошо, что такое плохо» с детьми второй младшей группы Проненко Евгения Алексеевна 15 Окт 2015
презентация А что такое «хорошо», а что такое «плохо»? или основные принципы общения с ребенком! Майорова Анна Андреевна 31 Мар 2015
документ Классный час. Урок вежливости. Тема: «Что такое хорошо, что такое плохо» Дмитриева Светлана Викторовна 16 Ноя 2015
документ Конспект Что такое хорошо и что такое плохо Иванова Нина Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по ознакомлению с окружающим тема: "Что такое хорошо и что такое плохо" 2 младшая группа Кондрат Оксана Юрьевна 4 Июл 2015
документ Опыт работы по ТРИЗ технологии Когда первый раз услышала слово ТРИЗ, даже не могла предположить, что это такое. Но как-то заведующая отправила меня на семинар «ТРИЗ в рисовании». И вот здесь я узнала, что ТРИЗ – это просто чудо. Никогда Федорова Ольга Борисовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Что такое хорошо, что такое плохо» (Образовательные Области «коммуникация», «формирование целостной картины мира, расширение кругозора& Коршунова Ольга Викторовна 14 Фев 2016
документ Классный час по теме: Что такое «дружба»? Классный час по теме: Что такое  «дружба»? Классный час по теме: Что такое  «дружба»? Монгуш Шончалай Ооржаковна 16 Ноя 2015
документ Что такое хорошо и что такое плохо. Сараева Екатерина Михайловна 21 Мар 2015
разное СЦЕНКА К ДНЮ УЧИТЕЛЯ" ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО" Калиничева Татьяна Викторовна 1 Апр 2015
разное Что такое "хорошо" и что такое "плохо" Антоненко Татьяна Алексеевна 1 Апр 2015
документ "Что такое хорошо, и что такое плохо" Хурасьева Галина Алексеевна 31 Мар 2015
разное Что такое "хорошо" и что такое "плохо" Бочарова Екатерина Владимировна 4 Апр 2015
документ В.Маяковский. Что такое хорошо и что такое плохо? Лаврентьева Ксения Григорьевна 31 Мар 2015
документ "Что такое хорошо и что такое плохо?" Лозовая Елена Николаевна 31 Мар 2015