Диагностика конструктивной деятельности.
С 2-2,6 Самостоятельно делает простые сюжетные постройки и называет их. (Башня, дом, дорога, ворота, машина, поезд, кровать, стол, заборчик, лесенка, высокая лесенка, скамейка и др.).
ü Накладывает 4-5 кирпичиков или кубиков друг на друга (Башня)
ü Укладывает кирпичики в ряд большой плоскостью на стол (Дорога)
ü Ставит кирпичики вертикально на меньшую плоскость, располагая в ряд (Забор)
ü По разному размещает кирпичики, образуя простейшие перекрытия(Ворота)
ü Укладывает 5 кубиков в ряд, один за другим (горизонтальное расположение)
ü Строит Башня по требованию из 6 кубиков и без посторонней помощи.
ü Строит Мост из 3 кубиков без посторонней помощи.
ü Строит различные конструкции, которые состоят как минимум из 5 отдельны частей с одним элементом на верху.
ü Называет свои элементарно выполненные постройки.
ü Называет и различает детали: кубик, кирпичик, «крыша».
ü Постройки не разрушает, а разбирает, складывает строительный материал(с помощью воспитателя)в постоянное место хранения.
ü Использует дополнительные игрушки для обыгрывания.
ü Понимает такие слова, как большей – маленький, широкий – узкий. Правильно выполняет словесные указания: положи, сними, поставь, убери, разбери, принеси, уложи и др.
ü Пользуется приобретенными умениями для несложных построек, нужны ему в игре(дорожка узкая, широкая, поезд, забор, автомобиль, лесенка, горка, мебель, дом).
Автор: Лебедева Людмила Васильевна