Детско-взрослый проект «Пластилиновый мультфильм»

Реализация детско-взрослого проекта

«Пластилиновый мультфильм»

в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида № 15 «Ручеёк».

Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены, прежде всего, на улучшение его качества. Оно, в свою очередь, во многом зависит от согласованности действий семьи и дошкольного учреждения.

Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания, а также взаимной ответственности родителей и педагогов, нашла своё отражение в ряде нормативно-правовых документов, в том числе в Законе «Об образовании», «Концепции дошкольного воспитания», «Положении о дошкольном образовательном учреждении» и других.

Общение педагогов с родителями воспитанников всегда было и остается актуальным вопросом. Поэтому в нашем дошкольном образовательном учреждении взаимодействие с родителями дошкольников занимает достойное место в ряду приоритетных направлений воспитательно-образовательного процесса.

Мы считаем, что семейное и общественное воспитание дополняют друг друга, создавая оптимальные условия для формирования развития личности. Но в настоящее время проблема заключается в том, что современная семья утратила многое из старых добрых традиций, в том числе включающих и воспитательные функции социально-нравственного воспитания детей.

Решая задачи социально-нравственного развития дошкольников, мы организуем педагогический процесс на основе личностно-ориентированной модели, которая предусматривает тесное взаимодействие детей с воспитателями, педагогом-психологом, родителями допускающими наличие у дошкольников собственных суждений, предложений, несогласий. Общение в таких условиях принимает характер диалога, совместного обсуждения и выработки общих решений.

При взаимодействии с семьями воспитанников, мы реализуем разнообразные формы: информационно-аналитические (анкетирование; опрос; «почтовый ящик»), наглядно-информационные (родительские клубы; мини-библиотека; информационные стенды «ОКНО – очень короткие новости»; выпуск газеты «Наша жизнь в Ручейке», познавательные (родительские гостиные; нетрадиционные родительские собрания; устные журналы; экскурсии), досуговые (совместные праздники, акции, участие родителей в конкурсах, выставках) и многие другие.

Однако для улучшения качества образовательных услуг мы находимся в постоянном поиске рациональных путей взаимодействия с родительским сообществом. Традиционную систему в развитии взаимоотношений педагогов и родителей мы решили разнообразить с помощью использования информационно-коммуникационных технологий.

Для этого в совместной образовательной деятельности с родителями и детьми стали применять проектный метод, который позволил решать проблемы, связанные с социально-нравственным развитием детей дошкольного возраста.

Так работая над детско - взрослым проектом «Пластилиновый мультфильм» по созданию пластилинового мультфильма мы проводили совместные беседы с родителями и детьми на нравственно-этические темы, обсуждали поступки сказочных персонажей, лепили из пластилина мультипликационных героев, составляли сценарий, подбирали музыку и декорации, встречались с сотрудниками городской библиотеки искусств МБУК «ЦБС», в которой располагается анимационная школа-студия «Аниматограф».

Работа над проектом «Пластилиновый мультфильм» оказалась интересной, но не легкой, чтобы дать детям знания о том, как создаются мультфильмы, воспитатели нашего дошкольного образовательного учреждения совместно с родителями изучили теорию развития детского изобразительного творчества средствами мультипликационного кино, в процессе создания мультфильма своими руками, в течение трёх месяцев дети усваивали новые информационные знания, эмоционально переживали события, происходящие на экране.

Съемки мультфильма потребовали очень большой отдачи – дети поняли, что это трудный, долгосрочный и кропотливый процесс: озвучивание несколько дублей, соблюдение тишины – это нелегкое занятие для 6-7-летних детей. Наконец, мультфильм был готов и представлен к всеобщей радости детей, родителей и педагогов ДОУ.

Работа над созданием мультфильмов из пластилина в дошкольном образовательном учреждении имеет свое продолжение, в настоящее время ДОУ реализует проект по созданию рисованного фильма. Положительные результаты работы заметны всем. Дети увлечены интересным делом, педагоги формируют общие подходы к воспитанию детей, родители принимают активное участие в жизни детей и дошкольного учреждения.

Творческому коллективу воспитанников детского сада, педагогам и родителям предстоит ещё немало совместных интересных дел, поиск эффективных и творческих методов работы с родителями продолжается.