Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Поможем пожарным потушить кошкин дом».

Программное содержание: - дать знания о необходимости безопасного обращения с огнем; -познакомить с правилами пожарной безопасности, сформировать привычку их соблюдения; -расширять и уточнять представления детей о пожароопасных предметах; выявить и закрепить знания детей о причинах возникновения пожара, о первых действиях при пожаре; ­развивать способность целенаправленно наблюдать, исследовать, давать правильную оценку предметам, явлениям, нравственную оценку поступкам; ­формировать умения и навыки вести беседу (рассуждать, высказывать свое мнение, уважительно относиться к собеседнику, самостоятельно находить решение проблем); - развивать внимание, память; - учить сопереживать, сочувствовать; -воспитывать интерес к художественному слову; -воспитывать уважение к труду пожарных, показать значение и важность этой профессии. Материалы: Кукла- пожарный ,загадки о причинах пожара на слайдах,пособия по пожарной безопасности, запрещающие знаки на слайдах, картинки с изображением разных предметов, в том числе и средств тушения пожара, фрагмент из мультфильма «Кошкин дом» по сказке С.Я.Маршака, слайды к произведению К.И.Чуковского «Путаница». Ход занятия. Тили-бом, тили-бом был у кошки новый дом. Что же с ним случилось? Просмотр фрагмента из мультфильма «Кошкин дом» (загорелся кошкин дом). Воспитатель: Что можно сделать, чтобы помочь кошке? (попробовать потушить пожар, сказать взрослым, вызвать пожарных) А какой номер телефона пожарной службы? (01) 01 мы наберём и пожарных позовём(дети подходят к телефону, вызывают пожарных) Появляется кукла-пожарный Иван Иванович. Пожарный : Здравствуйте, ребята! Я-пожарный Иван Иванович. Прошу оказать помощь в тушении пожара, т.к. все пожарные заняты на других объектах. -Ребята, вы готовы помочь потушить кошкин дом и стать юными пожарными? Для этого вам надо выполнить мои задания. 1-ое задание: «От чего возник пожар?» (детям предлагаются загадки о спичках, свече, молнии, новогодней ёлке) Пожарный: А детям можно брать спички, зажигалки и играть с ними? Почему? Давайте сформулируем 1-ое правило пожарной безопасности: Правило это самое важное, это касается всех и каждого: спички не тронь, в спичках-огонь! (показать запрещающий знак) Следующее задание: я приготовил плакаты. Рассмотрите их и скажите, правильно ли ведут себя дети? Почему? (на 1-ом плакате изображено неосторожное обращение с утюгом). Правило 2-ое легко запомнить можно: с электроприборами будьте осторожны: с утюгом и чайником, с телевизором и паяльником! (показать запрещающий знак) (на 2-ом плакате изображено неосторожное обращение с газовой плитой). 3-е правило : не оставляйте горящий газ! За газом нужен глаз да глаз. (показать запрещающий знак) (на 3-ем плакате -дети разжигают костёр около дома и машины) 4-ое правило: возле дома и машины разжигать огонь не смей, может быть беда большая для построек и людей! Если мы будем соблюдать эти правила, с нами никогда не случится ни одна беда. А сейчас я проверю, запомнили ли вы эти правила. Физминутка. Поиграем в игру «Топаем и хлопаем» (воспитатель говорит предложение; если так делать нельзя-дети топают, если можно-хлопают). Знаю я теперь, друзья, что с огнём шутить нельзя! Спички весело горят, буду с ними я играть! Оля с Лерою играют, газ на кухне зажигают! Утюг опасен, Маша знает, его больше не включает! Будем мы в лесу гулять и костёр там разжигать. Все ребята должны знать, что с огнём нельзя играть! А лисички этих правил не знали. Они взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли (из какого произведения эти непослушные лисички?) Просмотр слайдов к произведению «Путаница» и комментарии ( долго-долго крокодил море синее тушил: пирогами и блинами, и сушёными грибами, тушат, тушат, не потушат, заливают-не зальют) Кто же потушил море? Как? (бабочка прилетела, крылышками помахала, стало море потухать и потухло) Как вы думаете, можно таким способом потушить пожар? Давайте вспомним, чем можно потушить кошкин дом : из различных картинок дети должны выбрать те, на которых изображены средства пожаротушения ( песок, вода, снег, огнетушитель и т.д.) Вот и потушили мы пожар ! Сегодня вы порадовали меня своими знаниями и надеюсь, что никто из вас не станет виновником возникновения пожара. Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями . Как вы думаете, готовы ли вы стать юными пожарными? Тогда я принимаю вас отряд юных пожарных (раздаёт медали).
Автор: Лариса Ивановна Стрельникова