В гости к осени

Интеграция образовательных областей : «познавательное развитие», «социально – коммуникативное развитие», «речевое развитие», «художественно – эстетическое развитие», «физическое развитие»

задачи:

- обобщить представления детей об осени как времени года, ее признаках.

- уточнить представления детей о сезонных изменениях в жизни растений и животных,

- закрепить представления детей о разнообразии листочков. (« познавательное развитие»).

. - отвечать на поставленные вопросы полными ответами,

- активизировать словарь : листопад, урожай, слякоть, осадки, облачность, березовый, дубовый, клиновый, багряный; перелетные, (« речевое развитие»).

- способствовать развитию свободного общения с взрослыми и детьми («социально – коммуникативное развитие»).

-обеспечивать оптимальную двигательную активность детей при проведении НОД. Способствовать сохранению здоровья детей путём использования здоровье сберегающих технологий («физическое развитие»).

- способствовать развитию музыкального воображения, развитию творческих способностей , самостоятельности и детской инициативы. («художественно – эстетическое развитие»).

Методы и приёмы:

1. Сюрпризный момент: появление осени под музыку « Осень», дидактическая игра « Чей листок?», подвижная игра « Листопад». - практические.

2. Показ на интерактивной доске картинок, - наглядные.

3. Художественное слово, беседа, вопросы, рассказ, пояснения – словесные.

Материалы и оборудование: интерактивная доска, проектор, ноутбук, мультимедийная презентация, музыкальное сопровождение.