Создание условий по развитию экспериментальной деятельности в группе.

Создание условий по развитию экспериментальной деятельности в группе.

Экспериментирование является особой формой поисковой деятельности, в которой ярко выражены процессы возникновения и развития новых целей и мотивов личности, лежащих в основе самодвижение и саморазвития детей.

В экспериментировании мощно проявляется собственная активность детей направленная на получение новых сведений – знаний (познавательная форма экспериментирования), продуктов детского творческого – новых построек, рисунков, сказок и так далее (продуктивная форма экспериментирования). Экспериментирование лежит в основе любого процесса детского творчества. Определенный интерес представляет развитие предвосхищения у детей дошкольного возраста. Этот процесс рассматривается как преобразование исходной ситуации. Известно, что на пятом году жизни у ребенка возникает понимание последовательности в изменении объектов, он начинает соблюдать закономерности этого процесса.

В экспериментировании ограничено взаимодействует психические процессы дифференциации и интеграции, при общем доминировании интеграционных процессов. Экспериментирование пронизывает все сферы детской жизни и другие виды деятельности, в том числе и игровую деятельность, которая возникает значительно позже. Экспериментирование, но затем приобретает статус второго ведущего вида деятельности.