Развитие социально-эмоциональной сферы дошкольников как условие успешной социализации

Проблема приобщения к социальному миру всегда была и остается одной из ведущих в процессе формирования личности ребенка.

Социализация дошкольника предполагает развитие умения адекватно ориентироваться в доступном ему социальном окружении, осознавать самоценность собственной личности и других людей, выражать чувства и отношения к миру в соответствии с культурными традициями общества. В сложившейся ныне ситуации острого дефицита культуры общения, доброты и внимания друг к другу, а также, из-за захлестнувшей мир, волны нетерпимости, наши дети нередко становятся такими же жестокими, нетерпимыми или равнодушными, как и окружающие их взрослые.

Из вышесказанного можно сделать вывод, что проблема эмоционального самочувствия детей в семье и дошкольном учреждении является одной из самых актуальных, так как положительное эмоциональное состояние относится к числу важнейших условий развития личности.