"Наши маленькие друзья" (на татарском языке)

Максат: балаларда хайваннарга карата экологик белемле мөнәсәбәт формалаштыру, йөрт һәм кыргый хайванннарның үзенчәлекләре һәм яшәү рәвешләре белән таныштыруны дәвам итү. Тәрбия бурычы: , йөрт һәм кыргый хайванннарга карата сак караш, шәфкатьлелек, миһербанлык хисләре тудыру. Үстерү бурычы: логик фикер йөртү, гади нәтиҗәләр ясау сәләтләрен үстерү. Белем бирү бурычы: хайваннарның файдасын искә төшерү, Төп белем бирү өлкәсе: танып-белү Интеграль белем бирү өлкәләре: социальләштерү, танып-белү, аралашу, матур әдәбият уку, иҗат, физкультура. Ысуллар һәм алымнар: уеннар, практик, сүзле, күрсәтмә ысуллар; алымнар: әңгәмә, сораулар, биремнәр, өстәмә аңлатмалар, нәфис сүз, балалар сөйләмен бәяләү,сюрприз,аудиоязма . Җиһазлар:кыргый хайваннар һәм йорт хайваннары рәсемнәре,кроссворд,уечнык Куян,яшеләләр,куян маскалары . Сүзлек өстендә эш:букча,сикергәк,куыш,өн,кетәклек. Эшчәнлек төзелеше: 1. Эмоциональ халәт тудыру, кереш мизгеле. 2. Дидактик уен “Дөрес сайла!” 3. Сүзле уен “Булсаң зирәк –әйт тизрәк?” 4Дидактик уен Нәрсә кайда яши ?” 5. Хәрәкәтле уен “Ак куян “. 6. Дәфтәрләрдә эш (“Мәктәпкәче яшьтәгеләр әлифбасы” 11шөгыль 4,5 кисәге) Р.К.Шаехова. 7.Кроссворд (табышмаклар ) 8.Куянкайны яшелчәләр белән сыйлау. 9.Йөмгаклау.
Автор: Васильева Лилия Табрисовна