Проект "Юные экологи Москвы"

ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА:

Формирование основ экологического мировоззрения и культуры, экологического мышления.

Изучение детьми проблем защиты природной среды и поиск решений о сбережении природных богатств родного города.

Закреплять умение и навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе.

Научиться устанавливать причинно-следственные связи, углубляя представления об окружающем мире, узнавать растения , животных и птиц, занесенных в « Красную книгу Москвы».

Формировать чувство сопричастности к решению социально-экологических проблем и ответственности за состояние окружающей среды.

Вовлечение будущих школьников столицы в социально значимую природоохранную деятельность.

Познавательно-исследовательский проект

«ЮНЫЕ ЭКОЛОГИ МОСКВЫ»

В РАМКАХ ГОРОДСКОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КОНКУРСА

« БЕРЕЖЕМ ПЛАНЕТУ ВМЕСТЕ».

1. Беседа « Планета Земля – наш общий дом». 2. Изучение материалов учебно-методического пособия «Юные экологи Москвы»- знакомство с растениями, животными, птицами « Красной книги Москвы». 3. Викторина « Биологическое разнообразие » (по материалам методического комплекта « Юные биологи Москвы»). 4. Просмотр видеофильмов на тему « Красная книга России», « Красная книга Москвы». 5. Просмотр мультфильмов на темы защиты природы в городе, в лесу ,от вредных влияний промышленной деятельности. 6. Продуктивная деятельность. Изготовление экологических знаков, охраняющих природу. 7. Рисование птиц и растений, живущих в природоохранных парках Москвы (по материалам методического пособия « Юные экологи Москвы»). 8. Экскурсия в Покровский парк вместе с родителями. 9. Оформление карты парка, расположения природных объектов , нуждающихся в охране. 10. Растения и птицы , встречающихся в нашем любимом природном парке, которые мы внесем в « Зеленую книгу Покровского парка» 11. Итоговая беседа по окончании экскурсии. 12. Создание вместе с детьми макета Покровского парка с самыми интересными природными объектами 13. Презентация силами детей для ребят средней группы по результатам своих наблюдений и фотоматериалам.

Выводы, которые сделали дети нашей группы:

1.Будем соблюдать правила поведения на природе, тогда не будут гибнуть растения , насекомые и животные. 2. Надо, чтоб люди перестали загрязнять водоемы и реки. Мы в фильме увидели, как в реку выливают всякую грязь. Для этого будем развешивать экознаки в парке 3. Будем все ухаживать за природой: зимой на кормушки класть еду для птиц, весной скворечники повесим на участке , вокруг муравейника в парке поставим оградку из палочек, чтоб никто не топтал там, где проходит муравьиная тропа. 4. Будем участвовать в субботниках весной: высаживать деревья, сажать цветы, собирать осенью семена растений в цветнике для посадки весной там, где пустыри. 5. Мусор бросать только в урну, следить за чистотой парка, участка в детском саду. 6 Мы решили с ребятами завести свою Зеленую книгу, записать в нее растения, птиц, насекомых, которые есть в нашем парке, микрорайоне, наблюдать за ними, защищать их.

Автор: Попова Елена Васильевна