Проект
«Волшебница Осень»
(вторая младшая группа)
Тема проекта: «Волшебница Осень»
Вид проекта: Исследовательско-творческий.
Продолжительность: краткосрочный .
Участники: воспитатели, дети, родители, музыкальный работник.
Возраст детей: 3 года.
Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта «Волшебница Осень».
Задачи:
Расширить представления о сезонных изменениях в природе, о «дарах осени» (овощах, грибах, ягодах, листьях). Отразить знания, полученные опытным путем в различных видах деятельности( изобразительной, театрализованной, игровой, умственной).
Актуальность:
Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить и творчески применить знания детей о сезонных изменениях осени. Проект позволит приобщить родителей к совместной работе с детьми.
Виды деятельности:
Игровая деятельность; Нравственное воспитание; Наблюдение; Чтение художественной литературы; Умственное воспитание; Художественно-эстетическое воспитание; Культурно-досуговая деятельность; Трудовое воспитание; Совместная деятельность детей и родителей;
Обеспечение:
Настольно-печатные игры; Специально подобранная литература; Аудио записи по теме; Подбор иллюстраций.
Предполагаемый результат:
-развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;
-осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной теме;
- развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов экосистемы;
-совершенствование экологической среды группы;
-вовлечение родителей в педагогический процесс группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Продукт проектной деятельности:
Конкурс макетов из природного материала «Что нам осень подарила». Выставка детских работ «Осенний ковер».
Праздник Осени.
Виды деятельности.
1 .Игровая деятельность:
Сюжетно-ролевые игры: -«овощной магазин»;
- «семья- заготовки на зиму».
Игры- драматизации по произведениям: -«Репка»;
-«Под грибом»;
-«Яблоко».
Подвижные игры: - «У медведя во бору»;
-«Листопад»;
-«Груша»;
-«Огродники».
Дидактические игры: -«Чудесный мешочек»;
-«Что растет на грядке?»;
-«Собери урожай»;
Нравственное воспитание:Рассматривание и обсуждение картин о природе: И.Левитана «Золотая осень», М.Нестеров «Осенний пейзаж».
Наблюдение: За красотой осенней природы во время прогулок. За овощами и фруктами в уголке природы. Художественная литература: Пословицы, поговорки, загадки; Чтение и заучивание стихотворений об осени; Чтение стихотворений об овощах, грибах, ягодах. Чтение сказок В.Сутеева «Под грибом», «Мешок яблок», « Яблоко». Умственное воспитание: 1).Ребенок и окружающий мир:
Беседы: «Об осени», «Осень в зеркале искусства», « О съедобных и несъедобных грибах», « Об овощах ягодах».
2).Развитие коммуникативности:
Творческое рассказывание детей по темам: «Мы гуляли на участке», «Осенний лес». Рассматривание сюжетных картин. Составление описательных рассказов.
Художественно-эстетическое воспитание: 1)Ручной труд.
«Осенний ковер» (рисование) «Красивые букеты» (флористика) «Красные яблочки» (лепка) «Грибная полянка» (лепка) «Морковка для зайчика» (аппликация)
7. Музыка.
Слушание П.И.Чайковского «Времена года». Разучивание песен об осени. Разучивание танца с листочками.
Культурно- досуговая деятельность: Развлечение «День рождения осенних именинников».
Трудовое воспитание: Сбор природного материала на прогулке.
Совместная деятельность детей и родителей: Конкурс макетов из природного материала «Что нам осень подарила». Выставка детских работ «Осенний ковер».
Автор: Тестова Юлия Вячеславовна
