Проект "Витамины на окне"

Паспорт проекта

Учреждение: Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Маминский детский сад»

Тема проекта: «Витамины на окне»

Автор проекта: старший воспитатель Алексеева В. А.

Тип проекта: практический, познавательно-исследовательский.

Постановка проблемы. Влияние окружающего мира на ребенка огромно. Знакомство с постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни ребенка. Явления и объекты природы привлекают детей, красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности, необходимо создать условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в группе различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.

Предполагаемый результат

: • Освоение детьми экологических знаний (знать, как растут овощи, где, как ухаживать за ними, о полезных свойствах, что можно приготовить из них и т.д.), трудовых навыков.

• Дети научатся замечать красоту растительного мира, ухаживать за растениями в комнатных условиях, познакомятся с условиями их роста.

• Научатся проявлять желание заботиться об огороде, воплощать творческие идеи в его оформлении.

• Участие в конкурсе детского сада «Витаминный огород».

Цель проекта: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого образовательного проекта «Витамины на окне».

Задачи: - приобщать детей к трудовой деятельности; - учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях; - развивать познавательные и творческие способности; - обобщать представления о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений; - формировать познавательную, исследовательскую, трудовую деятельность детей; - формировать у детей понятия взаимосвязи «природа – человек»: люди сажают, выращивают, ухаживают за растениями, растения вырастают, кормят своими плодами и радуют людей; - учить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания; - развивать умения обобщать и анализировать собственный опыт исследовательской деятельности. Участники проекта: дети старшей разновозрастной группы, воспитатель, родители.

Сроки реализации проекта: среднесрочный (25 февраля – 25 марта 2016 года).

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Образовательные области интеграции: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Роль родителей в реализации проекта:

• Помощь родителей в организации проведения проекта (луковицы, семена, земля, контейнеры для посадки).

• Книжка-передвижка «Трудовое воспитание дошкольника в семье и в детском саду»

• Буклет «Витамины, полезные продукты и здоровый организм».

• Рекомендации: вместе с детьми сходить в овощные магазины, на овощные базары; совместно приготовить блюда из овощей (щи, борщ, салаты и др.).

• Создание книжек-самоделок «Экологическая сказка».

• Подбор иллюстраций, фотографий, кроссвордов для оформления газеты «Наш огород».

Продукты проектной деятельности:

• Выращенные овощи и зелень для употребления в пищу.

• Газета «Наш огород».

• Лэпбук «Овощи».

• Папка-передвижка для детей "Витамины А, В, С, Д"

• Альбомы «Пословицы и поговорки об овощах».

• Книжки-самоделки «Экологическая сказка».