Проект "Цветочное наслаждение"

Значение зелёного царства растений имеет очень важное значение в обучении детей младшего возраста. От того, как мы научим наших детей беречь и ценить это царство, зависит и их жизнь в будущем. Самые первые шаги в этом направлении следует делать с пробуждения интереса ребёнка к растениям, растущим на подоконнике или на клумбе в детском саду. Необходимо вовлекать детей в процесс наблюдения за развитием цветов. Постепенно дети научатся видеть окраску растения, разнообразные рисунки на листьях, прекрасные цветы во время цветения. Крупные или множество мелких, рассыпанных по всему кустику цветов, как магнитом, притягивают взор. Каждый цветок удивителен. Надо научить ребёнка с малых лет замечать, чувствовать, переживать красоту цветущих растений.

Умение рассматривать растение, видеть его красоту, замечать различные его признаки и состояния – это важно и для эстетического, и для умственного, и для нравственного воспитания ребёнка. Для жизни цветов необходимые условия создаются взрослыми, ухаживающими за ними. Ребёнок, видя это, начинает воспринимать растение, как особое живое существо, жизнь которого зависит от того, полили его или нет, удобряли ли его. Приобщаясь к этому, постигает тайны жизни и её проявления. Учится отличать здоровое растение от хилого и, научившись понимать состояние растения, ребёнок будет им «сочувствовать» и помогать. Поливая, пересаживая, очищая их от сорняков, сначала вместе со взрослыми, а затем самостоятельно, дети оказывают помощь зелёным друзьям. Необходимо научить ребёнка рассказывать о своих впечатлениях близким и друзьям, что укрепит его любознательность и наблюдательность. Чтобы дети полюбили цветы, необходимо взрослым чаще рассказывать о многообразии цветочного царства, побуждать к рисованию их по разному и разными способами, поручать поливать.

Взрослые должны вести себя неназойливо, разнообразно, чтобы труд для ребёнка был в радость, а труд воспитывает ответственность за получаемый результат, обязательность, целеустремлённость.

Очень занимательным делом для детей является самостостельное выращивание цветов из семян. Приобщая ребёнка к посадке и уходу за растением, мы учим детей систематически наблюдать и осмысливать увиденное. Можно даже и зарисовывать с ребёнком раз в неделю замеченные изменения в ходе роста, что даст возможность сравнивать разные стадии роста ,устанавливать ,что и как изменилось. А главное – дать понять ребёнку, что этот цветок живёт и растёт благодаря уходу и заботе ребёнка.

Дети, прошедшие домашнюю школу «зелёного» воспитания, сами смогут увидеть прелесть букета цветов в вазе, красоту клумбы, газона, очарование пейзажа. Они самостоятельно смогут и вырастить цветок для себя или для близких.

В парке, в лесу, на лугу они проявят наблюдательность и пытливость ума, ведь они уже знают о тайнах жизни зелёных друзей и будут поэтому беречь их, и радоваться им.