Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

проект мокрые секретики -песочные ответики (предназначен для работы с детьми второй младшей группы)

Актуальность

Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Его значение трудно переоценить. Если ребенок не получит способствующих развитию восприятия компонентов, то у него могут обнаружиться серьезные пробелы в представлениях о ряде свойств предметов и явлений окружающего мира.

Восприятие мира ребенком на третьем и четвертом году жизни идет через чувства и ощущения. Эти дети доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместную с взрослыми практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Как показывает практика, если ребенка в раннем возрасте не научить обследовательским действиям, умению наблюдать, то в дальнейшем он не всегда проявляет устойчивый интерес к деятельности, испытывает чувство страха при ознакомлении с новым предметом.

Решить эту задачу можно, если с раннего возраста активно приобщать ребенка к миру природы, который открывает для него большие возможности для познавательной деятельности. Для этого необходим системный подход, позволяющий ежедневно включать ребенка в поисковую, творческую деятельность, способствующей формированию у него обследовательских действий.

Основные задачи формирования восприятия интегрируются с задачами развития речи, движений, игровых умений. Серия наблюдений, опытов и экспериментов способствует формированию у детей познавательного интереса, развитию наблюдательности и эмоциональности в общении с окружающим миром. Для того чтобы заинтересовать малышей, пробудить в них творческую активность предлагаются игровые методы и приемы, художественное слово.

Такой подход способствует формированию целостного восприятия мира.

Формирование обследовательских действий происходит в предметной деятельности. Для успешной ее организации была создана нестандартная предметно – развивающая среда.

Реализация такого подхода к развитию восприятия детей раннего возраста позволяет стимулировать у них потребность познания окружающего мира. Они хорошо усваивают сенсорные эталоны (цвет, форма, величина), группируют, находят и называют предметы ближайшего окружения, соотносят предметы по выделенным признакам. Совместно с взрослыми выполняют некоторые обследовательские действия, используют их в самостоятельной деятельности. Проявляют интерес, любопытство, жизнерадостность.

Данный материал позволяет вести целенаправленную работу по формированию у детей дошкольного возраста элементарных обследовательских действий как условия восприятия окружающего мира.

Цель проекта:

Формирование умения экспериментировать через знакомство со свойствами воды и песка, развивать мелкую моторику рук и обогащать словарный запас детей раннего возраста.

Задачи:.

1. Укреплять физическое и психическое здоровье детей, обеспечивая эмоциональное благополучие;

2. Расширять кругозор детей, их познавательные способности;

3. Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями;

4. Формировать коммуникативные навыки детей, способствующие успешной адаптации в коллективе;

5. Развивать мелкую моторику рук.

Тип проекта:

Тип проекта: групповой, долгосрочный

По содержанию: познавательный

По доминирующей деятельности: исследовательский

Срок реализации: декабрь – май

Участники проекта:

Дети группы № 9, родители, воспитатели

Основные формы реализации проекта:

Создание условий для детской деятельности в рамках проекта

Готовность педагога к осуществлению экологического образования детей

Создание экспериментального уголка в группе

Личностно-ориентированное взаимодействие взрослого и ребёнка в процессе осуществления проекта

Формы работы по проекту

Работа с детьми:

Чтение и рассматривание художественной литературы (потешки, прибаутки, шутки).

Проведение игр с песком, водой.

Проведение игровых занятий.

Пополнение предметно - развивающей среды группы;

Опытно – экспериментальная деятельность

Работа с родителями:

Подбор художественной литературы;

Выполнение творческих заданий;

Совместная опытно – экспериментальная деятельность;

Консультации

Структура и содержание проекта

В данном проекте представлены:

Перспективный план работы на учебный год;

Картотека игр с песком и водой;

Подвижные игры

Потешки, пословицы о воде

Опыты с песком и водой

Консультации для родителей по проведению игровых занятий и опытно – исследовательской деятельности с детьми.

Предполагаемый результат

Получают удовольствие от совместной деятельности со взрослыми

Возникает интерес к опытно-экспериментальной деятельности

Владеют элементарными навыками продуктивной деятельности

Владеют действиями с предметами, разнообразными способами использования предметов

Знают и хорошо ориентируются в отношении величин предметов, различают цвета

Способны ясно выразить мысль, вступить в диалоговое общение, используют обобщающие понятия

Продукт проектной деятельности:

Презентация проекта.

Развлечение «Песок и вода – лучшие наши друзья».

Создание предметно-развивающей среды

Методическое обеспечение:

1. Рыжова Н.А. Наш дом природа. М.,2007г.

2. Попова Т.И. Мир вокруг нас. М., 2003г.

3. Ковинько Л.Н. Секреты природы - это так интересно! М., 2004г.

4. Иванова А.И. Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском

саду. М., 2007г.

5. Микляева Н.В. Управление образовательным процессом в ДОУ с

приоритетом интеллектуального развития детей. М., 2006г.

6. Дыбина О.В. Неизведанное рядом. М., 2001г.

7. Ковалева Г.А. Воспитывая маленького гражданина… М., 2004г.

8. Николаева С.Н. Комплексные занятия по экологии с дошкольниками. М., 2005г.

9. Рыжова Н.А. Не просто сказки. М., 2002г.

10. Куликовская И.Э. Детское экспериментирование. М., 2003г.

11. Николаева С.Н. Ознакомление дошкольников с неживой природой. М., 2005г.

12. Мартынова Е. А., Сучкова И. М. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет.Волгоград:2012г.

13.интернет источник:dochskolnik.ru

Материально-техническое:

Для игр с песком нужны совочки, разнообразные формочки, некрупные игрушки для закапывания (шарики, кубики, палочки грабельки).Для игр с водой понадобится набор резиновых и пластиковых игрушек (фигурки рыбок, черепашек, кораблики), сачки, мячики, набор игрушек из разных материалов (для игры «что плавает», «что тонет»?), набор цветных камешков, ракушек.


Автор: Червякова Лариса Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ "Секретики здоровья" весенний праздник для детей 4-5 лет Обертос Ирина Викторовна 31 Мар 2015
документ Проект летней оздоровительной работы с детьми второй младшей группы Абудалипова Хамида Сабировна 15 Окт 2015
документ Математические секретики Елена Николаевна Каменева 30 Мар 2015
документ Урок русского языка в 4 классе.Словарик этнокультурной лексики. Вера Павловна  стала объяснять про корень слова,  а Алёша Строкин,_ ученик 4а класса, не сводил глаз с окна. А там серый дождь пошёл, Витя Галочкин со всех ног побежал домой, мокрые Митрофанова Татьяна Петровна 1 Апр 2015
документ Проект для второй младшей группы детского сада "Прогулка с интересом"" Проект для второй младшей группы «Прогулка с интересом» Макарова Светлана Валерьевна 31 Мар 2015
документ Педагогический проект "Кто-кто на полянке растет?" для работы с детьми младшей группы Борилкевич Мария Владимировна 24 Авг 2015
документ Проект "Увлекательное рисование" с детьми второй младшей группы Сазонова Светлана Петровна 30 Мар 2015
документ Поисково -исследовательский проект с детьми второй младшей группы "История одной снежинки". Омарова Раила Сейфулаховна 9 Мар 2016
документ Непосредственно образовательная деятельность "Секретики Волшебницы речи" Пингина Инна Владимировна 30 Мар 2015
документ Эколого-оздоровительная сказка "Муравьишка ищет секретики здоровья" Близнюк Виктория Викторовна 9 Мар 2016
документ Мокрые загадки (к проекту) ПОЛЕВСКАЯ ЭЛЕОНОРА ЮРЬЕВНА 31 Мар 2015
документ Проект «Здравствуй, малыш!» Проект «Здравствуй, малыш!»для второй младшей группы. Проект «Здравствуй, малыш!»для второй младшей группы. Рогова Елена Анатольевна 23 Авг 2015
разное Проект для второй младшей группы "Ёлочка - красавица" Петрова Татьяна Вячеславовна 30 Мар 2015
документ Проект для воспитанников второй младшей группы Кацай Алена Юрьевна 15 Янв 2016
документ проект работы с детьми старшей группы по патриотическому воспитанию Романычева Елена Владимировна 4 Июл 2015
документ Проект «Здравствуй, малыш!» Проект «Здравствуй, малыш!»для второй младшей группы. Маликова Наталия Васильевна 4 Июл 2015
документ Педагогический проект. "Наши четвероногие питомцы".(для работы с детьми старшей группы детского сада) Лучкина Мария Павловна 31 Мар 2015
разное Музыкальная сказка на экологическую тему: "Как Муравьишка искал секретики здоровья" Кукушкина Татьяна Владимировна 27 Апр 2015
документ Проект «Наши пальчики играют» Проект разработки программы дополнительного образования «Наши пальчики играют» с детьми 1 младшей группы Хохрякова Алёна Валерьевна 8 Мая 2015
документ краткосрочный проект для 2 младшей группы по ПДД  Песни Весёлого Светофорика (сказка) Познание. Беседа по правилам дорожного движения с детьми младшего школьного возраста Бородина Ольга Викторовна 7 Мая 2015
документ Познаватально-исследовательский проект с детьми второй группы раннего возраста "Осень золотая, мы тебя встречаем!" Петрова Татьяна Александровна 20 Ноя 2015
документ Проект "Игры и игрушки" с воспитанниками второй младшей группы Баракова Ирина Михайловна 10 Фев 2016
документ Проект "Наши младшие друзья" для второй младшей группы и технологическая карта к нему Соломонова Надежда Васильевна 30 Мар 2015
документ Краткосрочный познавательно-исследовательский проект для второй младшей группы (2) «Елочка - красавица» Байракова Ольга Алексеевна 30 Мар 2015
документ ПРОЕКТ ДЛЯ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ» Скоробогатько Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Проект для детей второй младшей группы «А» на тему: «Домашние животные» Сарычева Наталья 30 Мар 2015
документ Краткосрочный проект для второй младшей группы «Животные в осеннем лесу» Филонова Ирина Михайловна 30 Мар 2015
документ Проект «Лаборатория неживой природы» (для детей второй младшей группы) Масленникова Марина Анатольевна 30 Мар 2015
документ Проект «Лаборатория неживой природы» (для детей второй младшей группы) Масленникова Марина Анатольевна 30 Мар 2015
документ Краткосрочный проект для детей второй младшей группы «Потешки – лучшие друзья». Колесник Елена Викторовна 5 Апр 2015
документ Экологический проект для второй младшей группы "Белый медведь - житель Арктики". Симакова Екатерина Анатольевна 31 Мар 2015
документ Проект на тему: "Лаборатория неживой природы" для второй младшей группы Абакарова Лола Энверовна 4 Апр 2015
документ проект для второй младшей группы "Светофор и малыши". Леонова Елена Александровна 4 Апр 2015
документ Образовательный проект "Пернатые друзья" для детей второй младшей группы. Уварова Инна Михайловна 4 Ноя 2015
документ Творческий проект для детей второй младшей группы (3-4 года) «Путешествие по сказкам В.Сутеева» Черечукина Наталья Сергеевна 24 Апр 2015
документ Педагогический проект для второй младшей группы по теме: "Матрешки - веселые подружки". Рева Марина Николаевна 2 Мая 2015
документ Долгосрочный познавательно-исследовательский проект для второй младшей группы «Огород на окошке». Байракова Ольга Алексеевна 4 Июл 2015
документ Проект для второй младшей группы детского сада "Книги лучшие друзья"" Макарова Светлана Валерьевна 13 Мая 2015
документ Педагогический проект "Домашние животные" для детей второй младшей группы д.с. Михайлова Светлана Николаевна 14 Сен 2015
документ Краткосрочный образовательный проект для второй младшей группы.«Транспорт в нашем городе Нытва». Жуйкова Ираида Всеволодовна 8 Июл 2015