План-проект по опытно-исследовательской деятельности детей в средней группе (по программе «Радуга»)

Актуальность: На протяжении дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, в развитии личности ребенка, огромное значение имеет познавательная деятельность, которая нами понимается не только как процесс усвоения знаний, умений и навыков, а как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под тактичным руководством взрослого, осуществляемого в процессе гуманистического взаимодействия, сотрудничества и сотворчества.

Занимательные опыты, эксперименты, исследования вызывают у детей интерес к объектам и действиям живой и неживой природы, побуждают их к самостоятельному поиску причин, способов действий, проявлению творчества, а также стимулируют активность детей в процессе познания окружающего мира.

Цель и задачи:

-Активное использование опыта игровой и практической деятельности детей;

- Углубление представления о живой и неживой природе, формирование у детей дошкольного возраста способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей;

- Учить самостоятельно проводить исследования, добиваться результатов и делать выводы по проведенному опыту;

- создавать условия для формирования у детей познавательного интереса;

- поддержание у детей инициативы, критичности, самостоятельности, сообразительности, пытливости, общительности.