План - конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе « Люблю тебя, мой край родной»
План - конспект непосредственно образовательной деятельности
в старшей группе
« Люблю тебя, мой край родной»
Подготовила: воспитатель Абрамова С.В.
Непосредственно образовательная деятельность
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Задачи:
познакомить с родным городом Чапаевском, его историческим прошлым и настоящим; воспитывать уважение к далеким предкам, землякам Самарского края, бережное отношение к истории родного города. Развивать связную речь детей, умение мыслить, выделять главную мысль. Воспитывать желание слушать своих товарищей, формировать умение передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни; закрепить знания об основных частях здания.
Ход:
Методы и приемы:
Практические: игровые упражнения; динамическая пауза.
Наглядные: демонстрация наглядно- дидактических пособий.
Словесные: беседа, рассказывание, чтение художественного произведения.
Материалы и оборудование: иллюстрации, презентация «Наш Чапаевск» карта города, кисти по количеству детей, краски, салфетки, бумага, книги о родном городе.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность
Формы и методы организации совместной деятельности
Двигательная
1.Динамическая пауза «Наш Чапаевск»
Познавательно-
исследовательская
1.Дидактическая игра «Домино г. Чапаевск»
Коммуникативная
1.Беседа.
Музыкально-
художественная
1.Слушание музыкального сопровождения
Чтение художественной
литературы
1.Чтение произведения В. Н. Бондаренко «Видное дело»
Продуктивная
1.Творческое задание «Нарисуй любимый город».
Логика образовательной деятельности
№
Деятельность воспитателя
Деятельность воспитанников
Ожидаемые
результаты
1
«Прогулка по городу Чапаевску» рассматривание иллюстраций.
Вступают в игровое общение.
Созданы условия для знакомства с родным городом Чапаевском
2
Беседа о городе.
Ответы детей на вопросы
воспитателя.
Сформированы знания о городе Чапаевске, его настоящем.
3
Рассказывание о возникновении города.
Показ презентации.
Слушание рассказа воспитателя. Рассматривание иллюстраций.
Созданы условия для
обогащения знаний о родном городе, его историческом прошлом
4
Динамическая пауза «Наш Чапаевск»
Есть на свете городок
Он не низок,
ни высок
А как в том городке
На Чапаевке – реке
Много улиц и домов,
Парков, скверов и дворов.
Во дворах дети резвятся,
По улицам машины мчатся.
И хоть мал наш городок
Он ни низок,
ни высок
Здесь никому не будет тесно,
Здесь каждому найдется место.
Имитирование движений с
произнесением слов.
Созданы условия для снятия статического
напряжения.
5
Познакомить с писателем В. Н. Бондаренко.
Чтение произведения.
Знакомство с земляком, слушание сказки.
Созданы условия для знакомства с земляком Самарского края.
6
Дидактическая игра «Домино г. Чапаевск»
Выполнение игровых действий.
Сформированы условия для развития сообразительности, внимания.
7
Слушания музыкального произведения во время продуктивной деятельности.
Слушание произведения
Сформированы условия для прослушивания музыкального произведения
8
Рисование на тему: «Мой любимый город»
Выполнение творческого задания.
Сформированы умения передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни.
9
Рефлексия:
Дети отвечают на вопросы.
Положительные
эмоции у детей от
полученного результата.
Список использованной литературы
Автор: Абрамова Светлана23