Перспективный план работы по формированию базиса личностной культуры детей старшего возраста
Проблемы нравственного восптания дошкольников находятся в центре внимания педагогики.
За последние десятилетия значительно изменились взгляды на ребенка дашкольного возраста.
Все более весомо утверждается положение о том, что дошкольный возраст имеет непреходящее значение
в формировании личности ребенка, является "фундаментом гармонической личности".
Исследователями обосновано положение о том, что в дошкольном возрасте ребенок преобретает значительный опыт поступков, соответствующих моральным нормам общества,
и на его основе - навыки поведения, в которых проявяется гуманное отношение к окружающим, ответственное отношение к деятельности;
формируются начальные формы осознания морального смысла происходящих явлений в обществе, социально приемлемые мотивы складывания
личностных механизмов поведения.
Старшему дошкольнику становится доступным осознание объективности и справедливости моральных нормЮ, понимания их относительной значимости в ситуациях морального выбора.
Автор: Шитова Елена Геннадьевна