Образовательный проект "Выпал снег- пришла зима" с использованием ИКТ и ЭОР.

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

по теме: «Формирование познавальных интересов детей дошкольного возраста»

Американский поэт и философ Ральф У. Эмерсон сказал: «Самое лучшее открытие – то, которое ребёнок делает сам».

«Познавательно – исследовательская деятельность создаёт условия для обогащения развития ребёнка. Она позволяет спроектировать условия возникновения таких психических способностей и свойств, которыми ребёнок пока не обладает, направить процесс их становления не только извне – через побуждение, но и изнутри – путём построения деятельности, педагога и ребёнка». А.В. Запорожец.

Экспериментальная деятельность относится к области детской самостоятельности, которая основывается на интересе детей, приносит им радость, удовлетворение. Учась искать решение задач, отыскивать связь между объектами, тем самым они открывают новый способ действий. В процессе экспериментальной деятельности дети приобретают практику, адаптируются к современным условиям жизни. Экспериментальная деятельность помогает развить такие качества, как самостоятельность, целеустремлённость, ответственность, инициативность, настойчивость,толерантность. М. Мантессори отмечала: «Если наблюдать за трёхлетним ребёнком, можно увидеть, что играет он всегда с каким – нибудь предметом. Это означает, что с помощью рук, он обрабатывает, вводит в своё сознание то, что его неосознанный разум уже успел впитать в себя прежде. В процессе этого труда он делает себя сознательным, он творит из себя человека…. С помощью своих рук и собственного опыта он становится разумным человеком».

С помощью исследовательской деятельности дети получают не отдельные знания о предмете или явлении, а определённую целостную систему знаний, отражающую существенные связи в той или иной области.