Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Оборудование для игр с ветром, водой и песком

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Поисковая деятельность, опыты увлекают детей, стимулируют творчество. Используйте оборудование для игр с водой и песком, ветром: формочки и ведерки, пробирки, лупу, мыльные пузыри, воздушного змея, шарики и др. Следует так организовать игры с песком и водой, чтобы они не только увлекали, но и дали детям возможность лучше узнать окружающий его мир неживой природы.

Для утрамбовывания песка подойдут лопатки, совочки, обыкновенные палочки и дощечки.

Слышали ли вы когда – нибудь о песочной терапии? Внешне это все те же игры с песком: пальчиками мы рисуем на ровном слое песка (подойдет даже бортик песочницы). Выкладывание, рисование и печатание на песке также потребует от вас творческого подхода: можно использовать трафареты букв и и цифр, животных и машин, плоскостные фигуры, вырезанные из непромокаемого материала. Также пригодятся палочки, веточки, камушки, а детям старше 3-х летнего возраста можно использовать пластмассовые шарики, крупные бусинки из стекляруса, небольшие игрушки из «киндер-сюрпризов» и прочие мелочи. Для развития мелкой моторики сделайте большой конус из картона, оставив небольшое отверстие в его вершине, и привяжите к его краям веревочки. На этих веревочках он будет свисать с края стола или полки. Под ним поставьте большой поднос, застеленный бумагой. Заткните пальцем отверстие и заполните конус песком. Теперь ребенок может, слегка раскачивая конус над бумагой делать песочные узоры. В любой момент он может остановить струйку, поднеся к конусу подготовленную заранее чашку.

Снизить психофизическое напряжение , закрепить знания о свойствах песка поможет следующая игра: воспитатель просит детей поздороваться с песком разными способами, не повторяя действий другого: дотронуться до песка пальцами поочередно одной, потом другой руки, затем двух рук одновременно; сначала легко, потом с напряжением сжать кулачки с песком и медленно высыпать его в песочницу; дотронуться до песка всей ладошкой; перетереть песок между ладонями. Дети описывают, какие ощущения у них возникли: тепло, холодно, песок шершавый, влажный, сухой и т.д. Познакомить с сухим песком поможет следующая игра: дети рассматривают небольшую горсть сухого песка на листе бумаги. Воспитатель предлагает рассмотреть песок через лупу, потрогать его. Затем задает вопросы: какого цвета песок? Расскажите о песчинке? Легко ли сыплется песок? Развивать творческое воображение, закреплять сенсорные эталоны: воспитатель показывает детям, чем и как можно рисовать на песке: кисточкой, палочкой, пальцем, струйкой воды, можно выкладывать узоры камешками, пуговицами. Дети из маленькой леечки поливают песок, образуя лепестки, середину, стебель, листья. Для регуляции мышечного напряжения, расслабления: воспитатель в образе «песочной феи»: «Моя страна вся из песка, в ней может идти необычный песочный дождь и дуть песочный ветер. Давайте посмотрим, как это происходит». Дети, постепенно убыстряя темп, ссыпают песок из своего кулачка в песочницу, в формочку, на свою ладонь, на ладонь взрослого. Дети сидят с закрытыми глазами, положив ладошки на лист с песком. Воспитатель сыплет песок на какой–нибудь палец ребенка, а ребенок называет палец.

С помощью песочных «куличиков» можно обучать порядковому счету. Воспитатель делает несколько куличиков из песка, в одном из которых спрятана игрушка. Воспитатель говорит: «игрушка в пятом куличике. Игрушка между третьим и пятым куличиками». Тем самым воспитатель стимулирует ребенка считать и искать игрушку.

Также можно знакомить детей с написанием букв. Воспитатель показывает детям буквы алфавита, потом рисует их на песке и стирает какую-то часть. Предлагает каждому из детей «вылечить» какую-нибудь букву, дорисовать недостающую часть.

В играх с водой ребенок, при помощи взрослого, не только познает ее свойства, но вода оказывает на организм релаксационный эффект, очень интересно наблюдать, как простейшие действия с водой доставляют радость детям и в дальнейшем оставляют прекрасные воспоминания. Малыши удивляются, делают для себя маленькие открытия. Воспитатель пускает на воду маленький кораблик и он плывет, когда кораблик намокает, он тонет. Девочка говорит, что «водичка чистая». Воспитатель побуждает ее потрогать воду рукой. Задает вопрос: «почему он плывет медленно?» Мальчик бросает мячик и говорит: «смотрите, мячик плавает и не тонет!» Затем пытается опустить его на дно таза, но мячик опять всплывает, а бумажный кораблик намокает, поэтому тонет. Также воду можно покрасить в яркие цвета. Но красители должны быть пищевыми.

Так, простейшие игровые действия с водой могут принимать осмысленный характер. Воспитатель опускает в воду камешек и железный шарик, оба предмета погружаются в таз на дно, дети восклицают, что камешек тонет в воде! Для маленького ребенка – это открытие! А воспитатель поясняет, что камешек тонет, потому что он тяжелый и железный шарик тоже тяжелый! Руководство в таких играх со стороны взрослого просто необходимо. Воспитатель в игре помогает выделить из множества признаков и качеств предметов, наиболее существенные доступные для восприятия, предмет «тонет», «плавает», «водичка чистая», «теплая». Часто дети в играх с водой с удовольствием купают свои игрушки.

Для игр с ветром необходимы вертушки, воздушные змеи. Также можно пускать мыльные пузыри и ловить «солнечных зайчиков».


Автор: Дедова Елена Васильевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Оборудование для игр с ветром, водой и песком Дедова Елена Васильевна 31 Мар 2015
документ игрушки для игр с песком и водой Котлярова Татьяна Владимировна 21 Авг 2015
документ Экспериментирование летом Игры с ветром, водой, песком летом на участке Лоншакова Мария Валерьевна 5 Июл 2015
документ Картотека игр с песком и водой для детей с ОВЗ Петрова Наталья Владимировна 2 Апр 2016
документ Создание условий для игр с водой и песком в группе и на участке" Семенова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
документ РОЛЬ ИГР С ПЕСКОМ И ВОДОЙ ДЛЯ ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ. Козлова Наталия Валерьевна 6 Апр 2015
документ Конспекты игр с песком и водой Холодова Марина Георгиевна 6 Апр 2015
документ Картотека игр с песком, водой и камнями. Михайлюк Надежда Александровна 4 Апр 2015
документ Картотека игр с водой и песком Карнаухова Галина Николаевна 10 Фев 2016
документ Картотека для родителей на летний период игр с песком и водой Петрова Наталья Владимировна 6 Июл 2015
документ Картотека игр с песком и водой для детей раннего возраста Петрова Надежда Николаевна 1 Окт 2015
разное перспективные планы по теме "Игры-экспериментирования" Создание условий для игр с водой и песком детей 1,5-2 лет ПЕРСПЕКТИВНОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ  ВО 2ГР. РАН.ВОЗРАСТА Мельницына Ольга Юрьевна 31 Мар 2015
документ Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями посредством игр с водой и песком Федотова Наталья Владимировна 31 Мар 2015
документ " ОРГАНИЗАЦИЯ ИГР С ПЕСКОМ И ВОДОЙ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА"(в рамках метод объединения) надежда степановна дьяченко 31 Мар 2015
документ "ОРГАНИЗАЦИЯ ИГР С ПЕСКОМ И ВОДОЙ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА" Дьяченко Надежда Степановна 8 Мая 2015
документ Перспективный план игр-экспериментов с песком и водой, снегом и бумагой на 2 году обучения. Егорова Ирина Михайловна 6 Апр 2015
документ Картотека игр с водой, с песком , с мелкими предметами Назаркина Елена Владимировна 17 Янв 2016
документ Перспективный план игр-экспериментов с песком и водой 1-я младшая группа. Грушецкая Олеся Геннадьевна 31 Мар 2015
документ перспективный план игр-экспериментов с песком и водой 1-я младшая группа Ерошко Эмилия Михайловна 6 Апр 2015
документ Перспективный план игр-экспериментов с песком и водой в группе 1 года обучения. Егорова Ирина Михайловна 6 Апр 2015
документ Перспективный план игр-экспериментов с песком и водой 1-я младшая группа. Захарова Александра Александровна 31 Мар 2015
документ Перспективный план игр – экспериментов с песком и водой в 1–младшей группе. Михайлюк Надежда Александровна 4 Апр 2015
презентация Развитие опытно - экспериментальной деятельности детей раннего возраста, через использование игр – экспериментов с песком и водой Фролова Ирина Денисовна 28 Ноя 2015
документ Перспективный план игр-экспериментов с песком и водой 1-я младшая группа. Мордас Ирина Александровна 12 Апр 2015
документ Перспективный план игр-экспериментов с песком и водой во 2-ой младшей группе. Емельянова Марина Юрьевна 21 Авг 2015
документ Перспективное планирование игр-экспериментов с песком и водой в 1 мл.гр. Eлкович Елена Николаевна 6 Июл 2015
документ Перспективный план игр-экспериментов с песком и водой (первая младшая группа) Русова Светлана Евгеньевна 18 Янв 2016
документ Картотека игр с песком, водой и камнями в первой младшей группе. Рыжкова Жанна Юрьевна 14 Янв 2016
документ Перспективный план игр - экспериментов с песком и водой в первой младшей группе. Рыжкова Жанна Юрьевна 14 Янв 2016
разное Игры с водой и песком Клыкова Ирина Андреевна 4 Апр 2015
документ «Формирование эмоциональной сферы детей младшего возраста посредством игр с водой и песком»    Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного  образования  направлен на решение одних из главных задач: - о Цупа Елена Степановна 24 Сен 2015
документ Буклет: игры с песком и водой для дошкольников с ОВЗ Татьяна Юрьевна Панова 31 Мар 2015
документ Игры с песком и водой для занятий с детьми для развития речи, мелкой моторики рук. Михайлова Марина Викторовна 1 Апр 2015
документ Игры с песком и водой для для младших дошкольников Кошкина Светлана Валентиновна 31 Мар 2015
документ Игры с песком и водой в домашних условиях с малышами КОРНИЛОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСЕЕВНА 31 Мар 2015
документ Игры с водой и песком для детей с задержкой психического развития Ткачук Наталия Вячеславовна 1 Апр 2015
документ Развивающие игры с песком и полезные игры с водой для детей старшего дошкольного возраста. Боярова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Мастер-класс по экспериментированию с водой и песком для детей и родителей Герцан Юлия Юрьевна 31 Мар 2015
документ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "ИГРЫ С ПЕСКОМ И ВОДОЙ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ" Маслёнкина Ольга Алексеевна 31 Мар 2015
документ Развивающие игры с песком и водой для детей в возрасте от 1 года до 3 лет Чугунова Наталья Николаевна 31 Мар 2015