НОД интегрированной направленности. Тема: "Насекомые".

Образовательная область: познание, коммуникация, художественное творчество.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Методы и приемы:

· Наглядные (показ, демонстрация);

· Словесные (художественное слово, беседа, вопрос-ответ);

· Практические (занимательные упражнения, опыты);

· Педагогические технологии: личностно-ориентированная, исследовательские, игровые.

· Здоровьесберегающие технологии: физкультминутки.

Цель:

Закрепление знаний детей о насекомых.

Программные задачи:

1. Расширять и закреплять знания детей о насекомых;

2. Развивать познавательные способности детей (развитие памяти, мышления, внимания с помощью специально организованных игр и упражнений);

3. Формировать умения называть характерные особенности внешнего вида;

4. Активизировать употребление в речи названий частей тела насекомых (голова, брюшко, ноги, усики);

5. Развивать познавательный интерес к окружающей живой среде;

6. Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;

Предварительная работа: отгадывание загадок, наблюдения, чтение сказок К. Чуковского «Муха-Цокотуха», В. Бианки «Счастливый жучок», просмотр мультфильмов, аппликация «Бабочка», лепка с изображением насекомых, рассматривание игрушек, картинок, подбор физкультминуток по теме, отбор иллюстрационного материала, подбор игр на внимание, память, мышление.

Планируемые результаты: ребенок имеет элементарное представление о насекомых; умеет поддерживать беседу на заданную тему; активно и доброжелательно взаимодействует с воспитателем и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Оборудование: ткань зеленого цвета, цветы, игрушки насекомых, письмо с загадками, схема развития бабочки, мультимедийное сопровождение в виде собственной презентации по теме занятия, музыкальное сопровождение, лупы, картинки с изображением насекомых, рукавицы, ноутбук, увеличительные стекла, подарки.