Главная /
Дошкольное образование /
Окружающий мир
сформировать систему знаний и умений, ценностной ориентации, нравственно-этических и эстетических отношений, обеспечивающих экологическую ответственность личности за состояние и улучшение социоприродной среды. приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения. Активизация словаря, закрепление обобщающих понятий. Развитие эмоциональной и коммуникативной сферы. Расширение кругозора детей. Активизация словаря, закрепление обобщающих понятий. Развитие эмоциональной и коммуникативной сферы; обеспечить эмоциональный отклик детей через создание атмосферы естественной природы. Развивать логическое мышление, внимание, память и речь. Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им в зимних условиях. Цель образовательной деятельности: Расширение кругозора детей: уточнять представления детей о весенних изменениях в природе. Формирование системы элементарных экологических знаний, доступных пониманию ребенка о взаимосвязи живой и неживой природы. Активизация словаря, закрепление обобщающих понятий. Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им в любое время года.
Автор: Воронова Наталья Васильевна
Конспекты непосредственно-образовательной деятельности
Скачать
56 КБ, 782836.doc Автор: Воронова Наталья Васильевна, 31 Мар 2015
Скачать
52 КБ, 782838.doc Автор: Воронова Наталья Васильевна, 31 Мар 2015
Скачать
45 КБ, 782839.doc Автор: Воронова Наталья Васильевна, 31 Мар 2015
1. Конспект непосредственно-образовательной деятельности " Наш дом-природа"
Приоритетная образовательная деятельность “ПОЗНАНИЕ”
Цель образовательной деятельности:
2. Конспект непосредственно- образовательной деятельности "Покормите птиц зимой"
Приоритетная образовательная деятельность: «Познание»
Цель образовательной деятельности:
3. Конспект непосредственно-образовательной деятельности "Встречаем вестников весны"
Приоритетная образовательная деятельность-«Познание»
Автор: Воронова Наталья Васильевна
Похожие материалы