конспект занятия по экологическому воспитанию "Лекарственные растения. травы"

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Лекарственные растения. Травы»

Программные задачи:

Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, о правилах их сбора, хранения и применения. Учить детей бережно относиться к «детям природы».

Развивающая среда:

Картинки лекарственных трав, кустарников и деревьев, засушенные растения в фабричных коробочках с картинкой и аннотацией, отвар шивника, кукла, схема пользы растений

Ход работы:

Воспитатель вносит в группу куклу и говорит, что она заболела.

Воспитатель: Как мы можем помочь кукле?

Дети: Мы ее вылечим

Воспитатель: Чем мы будем лечить больную?

Дети: Таблетками, микстурой, уколами.

Воспитатель: Хорошо. Чем еще можно лечить многие болезни?

Дети: Лекарственными растениями.

Воспитатель: Правильно. Издавна люди заметили, что больные животные уходят в лес, на луг, чтобы съесть какую-нибудь травку для того, чтобы выздороветь. Так и человек стал искать помогли у разных растений.

Воспитатель предлагает детям посмотреть на картинки лекарственных растений и назвать знакомые. По ходу воспитатель дополняет ответы детей интересной информацией о полезных свойствах этих растений. Воспитатель выставляет схему пользы растений.

Физминутка «Белый одуванчик»

На солнышке блестит

И легкою пушинкой

По воздуху летит.

Дети стоят в узком кругу, спиной к центру, взявшись за руки и подняв их вверх - одуванчик. Ветерок подул - пушинки летают по группе и разлетаются.

Воспитатель: Есть много трав полезных

На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Ромашка, мята, крапива,

Дуб, брусника и зверобой.

Как вы думаете, где и когда собирают лекарственные растения?

Цветки собирают, когда растение цветет, корневища -поздней осенью, когда плоды уже осыпались. Все собирают в сухую погоду и сушат под навесом. Нельзя собирать растения около дорог.

Воспитатель предлагает детям набор трав в фабричных коробочках Дети обследуют сырье.

Воспитатель: Дети, чем мы будем лечить нашу куклу?

Дети Лекарственными травами, отварами.

Воспитатель: Вы хотите быть всегда здоровыми, бодрыми. Для этого используют отвары шиповника, рябины

Воспитатель раздает детям стаканчики с шиповниковьм отваром. Дети его пьют, угощают куклу

Воспитатель: Дети, с чем мы сегодня познакомились? Почему эти растения так называют'? Я желаю вам здоровья!

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Лекарственные растения. Травы»

Программное содержание:

Обобщить знания детей о лекарственных растениях.

Учить различать их по внешнему виду, форме листа и цветка

Воспитывать в детях любовь к природе, развивать познавательный интерес

Развивающая среда:

Картинки с растениями (мать-и-мачеха, одуванчик, подорожник, пижма, тысячелистник, клевер, иван-чай). Модель «Польза лекарственных растений».

Ход занятия:

В гости к детям приходит Айболит

Айболит: Здравствуйте, дети, вы узнали меня? Я лечу животных и людей от разных болезней, живу я в лесу в домике среди животных, до аптеки далеко. Вот поэтому я лечу своих больных разными лекарственными травами, ягодами, деревьями.

А вы знаете лекарственные растения? Почему их так называют? Где их собирают? Как готовят отвар?

Сегодня я познакомлю вас с лекарственными травами. Айболит рассказывает о лекарственных травах и выставляет картинки и модель «польза лекарственных растений»

Воспитатель: Айболит, отдохни, Я помогу тебе рассказать о лекарственных травах

- Это мать-и-мачеха картинка,Появляется она ранней весной на проталинах Это небольшие стебли с золотисто-желтыми цветками. Листья вырастают после цветения. Нижняя сторона их мягкая - «мать», верхняя - голая и холодная - «мачеха». Мать-и-мачеха помогает при простудных заболеваниях, ее отваром полощут горло. Свежие листья лечат раны

- Одуванчик расцветает весной. Это невысокое растение с высоким трубчатым стеблем. Листья крупные, зубчатые, цветки ярко-желтые. При созревании превращаются в белые пушистые шарики со множеством семян внутри. Одуванчик улучшает аппетит. Молодые листья используют для приготовления салатов. Одуванчик - медоносное растение. Его мед желтый и ароматный.

- У подорожника овальные листья, на стебле расположены цветы, похожие на колосок. Листья подорожника используют при ранах, нарывах, т.к. они убивают микробов.

- Тысячелистник называют так из-за его листьев. Если присмотреться, то покажется, что тысячи и тысячи ворсинок приклеились к стебельку. Цветки белью или розовые, ароматные, собранные в белые корзиночки. Настой тысячелистника улучшает кровь. Очень хорошо заживляет раны. Листья и цветы можно заваривать в чай хоть каждый день.

- Иван-чай всем знаком! Это высокое растение с узкими листьями и розовыми цветами. Растение излечивает головную боль, улучшает сон. Из корней делают муку, которую добавляют в хлеб. Это медоносное растение.

- Все дети любят клевер за его аромат. Он является украшением лугов. Клевер - растение с розовыми цветами, похожими на шарики, а листочки у него тройчатые, зеленые с красными прожилками. Настоями клевера лечат раны, полощут горло. Клевер - медонос. Все люди любят клеверный мед Он очень ароматный и густой.

- Крапива - высокое растение, стебли и листья которого покрыты мелкими шипами. Листья крапивы останавливают кровь, делают ее лучше. В растении много витаминов, железа и аскорбинки. Отвар используют при лечении диатезов. Крапивным раствором ополаскивают волосы. Используют в кремы и шампуни.

Физминутка. Под музыку дети повторяют упражнения за воспитателем

Дидактическая игра «С какого растения лист?» ( раздаточный материал)

Цель: Учить детей определять растение по форме и цвету листа

Итог занятия