Конспект НОД по коммуникации ко Дню Знаний

Развлечение ко Дню знаний

Цели: создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного настроения, положительного отношения к школе.

Задачи:

Обучающие: обобщить знания детей о празднике День Знаний, учить быстро переключаться с одной игры на другую.

Развивающие: развивать логическое мышление, воображение, смекалку, развивать познавательную сферу; развивать танцевальные движения и общую моторику.

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения во время конкурсных этапов, устанавливать взаимопонимание и взаимоуважение между педагогами и детьми во время организации мероприятия.

Интеграция образовательных областей: Познание, социализация, физическая культура, музыка.

Ход мероприятия

Воспитатель: Сегодня 1сентября-большой праздник-День знаний.

Каникулы кончаются-дней отдыхали много.

Друзья опять встречаются-у нас их очень много.

Все ребята пришли отдохнувшими, окрепшими, загорелыми, здоровыми. Поздравляю вас с новым учебным годом. Лето пролетело быстро и наш детский сад снова открыл для вас двери. Мы снова ученики. Стали мы еще взрослей. Наши игрушки заскучали без нас. Мы тоже очень по вам соскучились и очень рады снова с вами встретиться.

Вбегает Буратино.

- В: Кто там?

-Б: Буратино! Я тоже хочу с вами учиться. Можно?

-В: Ребята, возьмем Буратино?

- Б: Ну хоть на один денек! Очень хочется посмотреть, что ребята делают в детском саду.

-В: давайте расскажем Буратино, что мы делаем в детском саду.

-Б: Как интересно!

- В: Ребята научились вежливым словам. Какие вежливые слова Буратино, ты знаешь?

-Б: Вежливые? слова? Ну, я очень много знаю разных слов, а какие из них вежливые?

В: Ну, тогда мы с тобой поиграем. Я буду читать стихотворение, а ты правильно вставляй пропущенные слова. А ребята проверят правильно или нет ты ответил:

- Встретив зайку, еж сосед говорит ему…

-Б: Хэллоу! Ушастый!

-Д: привет!

-В: А его сосед ушастый отвечает: « Ежик …»

-Б: Хай, колючий!

-Д: Здравствуй!

-В: К осьминожке камбала в понедельник заплыла, а во вторник на прощанье ей сказала:…

-Б: Ну пока!

-Д: Досвиданья!

- В: Неуклюжий песик Костик мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они, но сказал он…

-Б: Так тебе и надо, нечего под ногами бегать!

-Д: Извини!

- В: Трясогузка с бережка, уронила червяка,

И за угощенье рыба, ей пробулькала…

-Б: Хочу еще!

- Д: Спасибо!

-В: Толстая корова Лола ела сено и чихнула.

Чтобы не чихали снова, мы ей скажем:…

-Б: Лечиться надо!

-Д: Будь здорова!

-В: Да, Буратино, тебе надо учиться!

-Б: А я буду учиться, я хочу!

В: А еще, дети у нас , каждое утро делают утреннюю гимнастику! Ребята, давайте покажем Буратино как мы это делаем!

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем заниматься! (потянуться)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два назад прогнуться. (движения стишка)

Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу).

Б: ВОТ здорово! Я теперь всегда буду делать такую зарядку!

В: А еще наши дети –быстрые и ловкие!

!( проводится игра с мячом « колобок»: «Наш веселый колобок, покатился на лужок.

Кто быстрей его вернет.

Приз команде принесет».)

В: а еще наши ребята знают где овощи, а где фрукты ( игра «разложи овощи и фрукты по карзинам»).

Вот мы какие молодцы! А сейчас я буду загадывать загадки, ты Буратино, посмотри как ребята умеют их отгадывать:

-1. Я весь мир слепить готов:

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин

У меня есть…( пластилин).

2. склеить корабль, солдата

Паровоз, машину, шпагу

А поможет вам ребята

Разноцветная …(бумага).

Б: ну какие, вы, ребята молодцы. Как у вас весело и здорово! Я хочу у вас остаться и учиться всему! Можно?

Д: да! Конечно оставайся с нами!