Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Приглашение от солнца в весенний лес»

Программное содержание:

1. Связнaя речь: учить детей составлению небольшого описательного рассказа вместе с воспитателем.
Словарь: активизация разных частей речи, не только существительных, но и прилагательных, и глаголов.
Грамматика: соединять в законченное смысловое целое не только слова, но и отдельные предложения.
Звуковая культура речи: учить выделять (интонировать) звуки, вводим мягкие и твёрдые согласные.

2. Величина: закреплять умение сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров по длине, ширине.
Ориентировка в пространстве: упражнять в умении определять направление от себя: вперёд, назад, направо, налево, вверх, вниз.
Геометрические фигуры: совершенствовать умение называть, узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать, находить сходства и различия.

3. Изобразительная деятельность: учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца – главной приметы весны.

4. Воспитывать активность, инициативность; способствовать развитию психических процессов и положительных эмоций.