Интегрированное занятие по экологическому воспитанию

Интегрированное занятие по экологическому воспитанию "ЮНЫЕ СПАСАТЕЛИ"(средняя группа)

из опыта работы воспитателя МБДОУ ЦРР №5 муниципального образования Усть-Лабинский район САМОЙЛОВОЙ ВАЛЕНТИНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

Программные задачи:

-формировать знание детей о лесе и его обитателях в осенний период;

-закрепить знания детей о правилах поведения в природе;

-учить бережному и доброму отношению к природе;

-развивать речь, творческую, познавательную активность, устойчивость, внимание, наглядно-действенное мышление.

-воспитывать экологическую культуру, любовь к природе, доброе отношение друг к другу.

Предварительная работа: экскурсия в осенний лес, развивающие игры, речевые гимнастики, рассматривание иллюстраций «Пожарники».

Словарная работа: сигнал SOS, отважные пожарники.

Оборудование: мольберт-рамка, картины: трава и лето, карточки с изображением животных, птиц, деревьев, игрушечный зайка, угощение для зайки, телефон, запись тревожной и радостной музыки, видеозаставка «Пожар в лесу» «Пожарная часть», «Осенний лес», плакат «SOS», «Лес после пожара», «Цветущий лес».

Ход занятия:

Воспитатель:

В круг ребята становитесь

Но за руки не беритесь

А послушайте загадки

И скажите мне отгадку.

Загадка:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льется

Как это время года зовется?

Дети: Осень

Дети! Сегодня я предлагаю отправить в путешествие- в лес. Давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу. (Не шуметь, не прыгать, не нарушать тишину, не ломать ветки деревьев, не бросать мусор, не разжигать костров).

1слайд «Осенний лес»:

Воспитатель:

Здравствуй лес! Осенний лес! Полон сказок и чудес! Как хорошо в осеннем лесу. Деревья стоят в золотом убранстве! Воздух чистый и прозрачный.

Дети! Назовите какие деревья вы знаете? (Дуб, клен, каштан, береза, липа и т.д.)

Игра: «Волшебный лес»

А сейчас мы поиграем. Вот осенний листочек, мы будем передавать листочек и придумывать слова об осеннем лесе.

Какой лес? (Лес сказочный, волшебный, дождливый, грустный, красивый, золотой, осенний).

Ребята! Смотрите на полянке кто-то сидит.(Зайка). Он посему-то очень грустный. Что случилось милое животное? Может зайчик кушать хочет? Давайте угостим его морковкой. Нет, не ест ни чего. Как же нам развеселить зайку.(Садитесь дети, мы подумаем).

2-й слайд SOS:

Воспитатель:

Что это дети за плакат. Это дети сигнал « SOS» -это знак обозначает, когда терпят бедствие. Зайчик что-то хочет нам показать. Давайте посмотрим и быть может сумеем разгадать тайну зайчика.

Музыкальное сопровождение(тревожная музыка).

3-й слайд «Пожар в лесу»

Воспитатель:

Чтение стихотворения:

Огонь траву с цветами вместе выжег

Кусты спалил, в зеленый лес вошел

Он, как испуганная стая рыжих белок рыжих

Метался со ствола на ствол.

И лес гудел от огненной метели

С морозным треском падали стволы

И, как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы.

Так вот о чем хотел рассказать нам зайка. Что случилось дети- пожар. Что нам делать?- правильно нужно позвонить в пожарную часть. Какой же у нас номер (01).

4-й слайд «Пожарная часть-01.»

Воспитатель:

А что мы можем сказать по телефону(что случилось?, назвать фамилию, имя, что случилось?. адрес).

Игра: вызовем пожарников(импровизация телефонного звонка, звонит ребенок).

Пожарники уже в пути и я надеюсь, что они спасут лес!

5-й слайд «Пожарники»

Воспитатель:

Ребята, кто такие пожарники? Как вы думаете, что нужно делать, чтобы стать пожарником?

Дети: Заниматься спортом, уметь слушать, быть добрым, знать приемы спасения людей, учиться.

Воспитатель:

Какими должны быть пожарники?

Дети: Смелые, отважные, бесстрашные, выносливые, сильные.

Воспитатель:

Да пожарники должны быть именно такими!

Физминутка.

Раз, два, три, четыре, пять(сжимаем и разжимаем кулачки)

Будем листья собирать(присели)

Листья березы(загбаем пальцы)

Листья тополя,

Листья осины,

Листья дуба мы собираем,

Маме осенний букет отнесем(руки вперед)

6-й слайд «Лес после пожара»

Воспитатель:

Чтение стихотворения.

Я очень рада, что лес зайчика пожарники спасли, но одна полянка все-таки сгорела. Посмотрите, как она выглядит. Как вы думаете, что здесь произошло? От чего мог произойти пожар? Ребята, почему лес после пожара погибает?

Дети: Погибли растения- негде жить и нечем питаться животным, птицам, насекомым. Там плохой воздух, потому что нет растений и это вредит здоровью детей.

7-й слайд «Затушить огонь»

А кто знает, как можно самостоятельно потушить огонь, если он небольшой?

Дети: Затоптать, накрыть одеждой, залить водой, засыпать землей.

Игра: «Можно- нельзя»

1.Ломать деревья и ветки.

2.Сажать больше деревьев.

3.Ходить и топтать цветы.

4.Оставлять мусор в лесу.

5.Разжигать костры в лесу.

6.Беречь лес от пожара.

7.В лесу шуметь.

8.Слушать пение птиц.

Воспитатель:

Для рождения нового леса нужно очень много времени. Давайте представим, что мы с вами волшебники. Закройте глазки, ну вот вы и волшебники. Посмотрите, дым развеялся, но на полянке ничего нет. Чтобы вы подарили лесу?

Дети: Солнышко, бабочки и т.д.

Дети выбирают картинки и прикрепляют к картине(на которой только трава и небо).

8-й слайд «Цветущий лес»

Воспитатель:

Дети, мы с вами совершили чудо, и сгоревший лес на нашей картине сделали живым и цветущим. Сегодня мы спасли лес на картине, но и в жизни мы обязаны это делать. Чтобы в лесу не случилась беда, что надо делать?

Дети: соблюдать правила поведения в природе.

Музыкальное сопровождение(радостная музыка).

Мирный лес, добрый лес

Говорим тебе «Спасибо!»

За прекрасный воздух твой,

За калину и рябину,

За ромашку, зверобой.

На одной большой планете

Нам с тобою вместе жить.

Будем взрослые и дети

Дружбой с лесом дорожить!

Воспитатель:

Ну что ж нам пришла пора попрощаться с зайчиком и его лесом и возвращаться домой.