Формирование целостной картины мира "Моя семья ".
ГБОУ детский сад №994
Подготовительная группа № 3 «Непоседы».
Конспект непосредственно – образовательной деятельности в подготовительной группе (образовательная область «Познание») формирование целостной картины мира.
«Моя семья».
Подготовила воспитатель Кондрашова Ольга Борисовна.
Москва
2013 г.
Цели:
совершенствование осознания собственного Я, своей семьи, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, чувства гордости за свою семью. Познакомить детей с генеалогическим древом; развивать у детей коммуникативные умения; расширять представления о семье. Учить ориентироваться в родственных отношениях. Закреплять умение образовывать однокоренные слова. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.
Задачи:
Материал:
плоскостные изображения деревьев, листочки с фотографиями членов семьи каждого ребёнка; набор картинок по теме "Семья"; клей – карандаш, тарелочки, семейные гербы, нарисованные на листе бумаги.
Предварительная работа:
рассматривание семейных альбомов с фотографиями; беседа по фотографиям; рассказы детей о членах своей семьи; разучивание индивидуальных стихов; подготовка плоскостных изображений деревьев и фотографий членов семей; совместная работа с родителями по составлению семейного древа; чтение художественной литературы.
Ход занятия:
- Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.
Что такое семья?
Папа, мама и я,
И сестренка моя
-Вот и вся у нас семья:
- Ну а как же бабушка?
- Ну а как же дедушка?
Что такое семья?
Папа, мама и я,
Баба Зоя, баба Зина, дедушка Егор, Василий
И сестренка моя
Вот и вся у нас семья.
- Как назвать одним словом этих людей: папа, мама, сын, дочь, бабушка, дедушка?
( Ответы детей).
Вводная беседа.
Никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные "семьи" не были похожи на наши современные семьи. Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей.
Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы видим сейчас. В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям. Примерно так распределяются обязанности в семье и сейчас.
Семья нужна человеку, пожалуй, больше чем другим живым существам. И это потому, что новорождённый малыш - одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. А семье сделать это намного легче.
Развитие лексико-грамматических категорий.
Воспитатель:
А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.
Мальчик для папы и мамы кто?
Мальчик для дедушки и бабушки?
Девочка для папы и мамы?
Девочка для дедушки и бабушки?
Папа для дедушки и бабушки?
Мама для дедушки и бабушки?
Мальчик для девочки в семье кто?
Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей).
Воспитатель:
У каждого в семье есть родные и дорогие люди. ( Давайте поиграем).
Пальчиковая игра.
Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаю я считать. ( Дети сжимают кулачки на обеих руках).
Папа, раз! (сгибают большой палец левой руки).
Мама, два! (сгибают указательный палец левой руки).
Три, сестра! (средний палец левой руки)
Четыре, я! (безымянный палец левой руки).
Деда с бабой не забуду,
Пять и шесть считать я буду!
Как я рад, что у меня, (сжимают и разжимают кулачки на обеих руках).
Очень дружная семья! (сжимают обе руки в рукопожатие).
Дидактическая игра "Подбери признаки".
- А какие же они, родные и дорогие нам люди?
Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.
Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:
Папа - строгий, умный, сильный:
Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:
Дедушка - старый, мудрый, седой:
Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:
Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный.
Воспитатель:
Дети, посмотрите, на доске дерево. Рассмотрите его.
Ребята, ваша семья как это дерево и каждый член семьи - листочек. Мы вырастим сейчас дерево семьи каждого из вас.
Справа папа, слева мама
В серединке я как раз
Сколько будет вместе нас? ( Трое, семья).
Воспитатель:
Ребята у вас на тарелочках фотографии ваших родственников. А ещё у вас есть вот такие деревья. Как вы думаете, какое отношение дерево имеет к фотографиям вашей семьи? (Ответы детей).
А теперь вы будете выращивать своё семейное дерево. (Дети выкладывают листочки с фотографиями членов своей семьи).
Воспитатель:
Посмотрите, какие красивые деревья у вас получились, а теперь вы прочитаете стихи о родных членах вашей семьи. (Дети читают стихи).
Мама. Даша Г.
Много мам на белом свете, всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она,
Кто она?
Отвечу я: это мамочка моя.
(В. Руссу)
(Рассказ 2-3 детей о своей маме).
Папа. Андрей Л.
Мой папа красивый
И сильный, как слон.
Любимый, внимательный, ласковый он.
Я жду с нетерпением папу с работы.
Всегда мне в портфеле приносит он что-то.
Мой папа находчивый, умный и смелый
Ему по плечу даже сложное дело.
Его обниму я и тихо шепну:
- Мой папочка, я тебя крепко люблю!
Ты самый заботливый, самый родной,
Ты добрый, ты лучший
И ты только мой!
(Рассказ 2-3 детей о папе).
Бабушка. Егор М.
Мы с моею бабушкой старые друзья.
До чего хорошая бабушка моя!
Сказок знает столько, что не перечесть,
И всегда в запасе новенькое есть.
А вот руки бабушки - это просто клад!
Быть без дела бабушке руки не велят.
Золотые, ловкие. Как люблю я их!
Нет, других, наверное, не найти таких!
(Л. Квитка)
(Рассказ 1-2 детей о своей бабушке).
Дедушка. Даша Т.
Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться!
(А. Чурбанова).
(Рассказ 1-2 детей о своем дедушке).
Младший брат. Игорь Д.
Есть у меня братишка
Смешной такой мальчишка!
Мне во всём он подражает
И ни в чём не уступает.
Если мы играем в мячик,
Я скачу, он тоже скачет,
Я сижу - и брат сидит,
Я бегу - и брат бежит.
Такой смешной мальчишка
Младший мой братишка.
(И. Лопухина)
(Рассказ ребенка о своем младшем брате).
Воспитатель: а сейчас мы поиграем.
Физкультминутка "Семейная зарядка".
Осенью, весною
Летом и зимою
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает
Повороты вправо - влево
Делает мой братик Сева.
Ну, а я бегу трусцой
И качаю головой. (Сели на свои места).
"Детский сад - моя вторая семья".
Воспитатель: Ребята, вы рассказали про свою семью. У вас получилось замечательно.
А какие чувства вы испытываете, когда смотрите на членов своей семьи?
Ответы детей (Добро, радость, веселье, хорошее настроение, любовь).
А как вы думаете, почему у вас возникают такие чувства?
Ответы детей (Потому, что вы любите своих родителей, мама и папа любят вас).
Воспитатель: ребята, а какие пословицы о семье вы знаете? (Ответы детей).
"Детский сад - моя вторая семья".
А вы знаете, что у вас есть ещё одна семья, где вас тоже любят, всегда рады встрече с вами, вкусно готовят, играют с вами, проводят интересные занятия, читают, помогают стать сильными и здоровыми. Что же это за вторая семья? (Детский сад).
Детский сад Лера К.
Садик- это второй дом,
Мы здесь дружно все живём!
Праздники встречаем,
спим, поём, играем,
буквы изучаем,
очень скоро подрастём
и все в школу мы пойдём!
Посмотрите у нас, есть ещё дерево, но оно без листочков, давайте расположим листочки с вашими фотографиями на дереве нашей второй семьи, вырастим дерево нашей группы. Как вы думаете, у нас дружная семья? ( Ответы детей).
Наш девиз: «Мы дружные ребята не ссоримся совсем! Мы дружные ребята расскажем это всем!
Итог занятия.
Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.
Автор: Кондрашова Ольга Борисовна