Этапы разработки и проведения экологического проекта в старшей группе тема Бабочки. Подготовила воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 63" Жаворонкова О.А.

Тема: «Бабочки» в старшей группе. МБДОУ «Детский сад №63» г.Энгельс

Признаки проекта.

По количеству участников: коллективный

По направленности: предметный

По приоритету метода: информационно-практико-ориентированный

По продолжительности: средней продолжительности-2 недели

Тип проекта

Информационно-практико-ориентированный

Актуальность темы

Познакомить с видовым разнообразием бабочек, их внешним строением, особенностями среды обитания. Способом маскировки. Их значимость в природе.

Гипотеза

Данный проект научит детей различать виды бабочек по внешнемувиду, строению . Разовьёт умение детей и родителей совместно добывать информацию из различных источников, вызвать интерес к познанию. Воспитывать бережное отношение к природе.

Цели проекта для детей

Дать экологическое представление о бабочках. Воспитывать бережное отношение к живой природе. Развивать любознательность.

Цели проекта для родителей.

Обогатить знание родителей о бабочках. Привлечь к совместной деятельности родителей с детьми.(создание совместного альбома; выставка макетов бабочек).

Задачи проекта для детей.

· Учить детей различать по внешнему виду бабочек и знать их название.

· Дать представление о взаимосвязях бабочек и других объектов живой и не живой природе.

· Развивать творческие способности детей. Воспитывать бережное, заботливое отношение к бабочкам. Воспитывать интерес к познанию.

· Задачи проекта для родителей.

· Обогащение опыта взаимодействия родителей и детей.

· Привлечение родителей к совместной деятельности.

· Развития умения у родителей более объективно оценивать возможности своих детей.

Участники проекта

Участвуют : педагог совместно с детьми, помогают родители.

Предварительная работа.

· Сбор литературы о бабочках: художественной, научной, познавательной.

· Подбор иллюстраций, подбор игр, занятий, бесед.

· Привлечение родителей к предварительной работе дома ( найти, изучить и выбрать определённую информацию о какой-либо бабочке),изготовить макет бабочки в любой технике с участием детей.

· Привлечение родителей для организации выставки бабочек и изготовление альбома: «Бабочки».

Разработка проекта-плана деятельности по достижению цели.

· Первый этап : Подготовительный

· Наблюдение на территории детского сада.

· Д/и: Найди насекомое

· Рассматривание с детьми модели бабочки.

· Чтение детям: « Как появляется бабочка» И Гурина

· Рассматривание иллюстраций

· Рассматривание и чтение энциклопедий для детей.

· Аппликация из мятой бумаги. Тема: «Красивые бабочки»

· Рисование пластилином: Тема: « Павлиний глаз».

· Рисование: Тема: «Раскрась и вырежи бабочку».

Второй этап: Основной.

· Беседа по экологическому воспитанию :Тема : Насекомые»

· Выставка на участке детского сада совместных работ детей и родителей: «Бабочки».

· Создание альбома: « Бабочки».

Третий этап: Заключительный.

· Конференция с участием детей другой группы: Тема: Всё о бабочках.

Выводы к проекту.

В проекте приняли участие 14 детей и их родители. Были получены следующие результаты:

· В группе создан альбом «Бабочки» совместно родителями и детьми.

· Проведена выставка макетов бабочек изготовленных родителями совместно с детьми

· Оформление участка детского сада макетами бабочек.

· Дети научились выступать со своими сообщениями о бабочках перед детьми другой группы, и отвечать на их вопросы.

· Родители приняли активное участие в проделанной работе.

· Дети и родители получили новые знания.

· Воспитание бережного отношения детей к насекомым.