Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Экологический проект "Будь природе другом"

Скачать
35.2 КБ, 949847.docx Автор: Смолина Лариса Николаевна, 4 Апр 2015

Экологический проект

ТЕМА: «Будь природе другом»

Участники проекта: воспитатели, родители, дети старшей группы.

Продолжительность: долгосрочная с сентября по февраль.

Цель: Изучение детьми объектов живой и неживой природы во взаимосвязи со средой обитания и формирование в детях осознанно-правильного взаимодействия с окружающим его большим миром природы.

Задачи:

- Научить детей вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.

- Воспитывать навыки экологически-безопасного поведения в природе, выполняя правила безопасного труда в природе.

- Воспитывать чувство сопереживания и желание помочь нуждающимся объектам природы: растениям, насекомым, животным, рыбам, птицам, человеку.

Планирование проекта

1-й этап – подготовительный

1. Составление плана по реализации проекта. Сентябрь. Воспитатели.

2. Создание и оформление экологической тропы . Сентябрь. Воспитатели, дети.

3. Подобрать и оформить папку наблюдений на прогулке, альбом «Опыты», «Явления природы», «Экологические стихии». - сентябрь. Воспитатели, родители.

4. Оформить альбом «Правила поведения в природе. Воспитатели, родители.

5. Родительское собрание «Воспитание детей через природу». 19октября. Воспитатель, родители,.

6. Трудовая деятельность: полив цветника и огорода, уборка участка, помощь дворнику, сбор и засушка семян, листьев, цветков, соцветий, трав, корешков для оформления гербария и поделок. – Сентябрь, Октябрь. Воспитатели, родители, дети.

7. Подобрать художественную литературу для чтения, предсказывание, заучивания, картины. Воспитатели.

2-й этап – деятельный

Беседы:

1. «Унылая пора! Очей очарованья. » - закреплять представление детей о золотом периоде осени. 27 сентября. Воспитатели, дети.

2. «Речка, реченька, река» - формирование понятия о возникновении реки, ее истоках. 4 октября. Воспитатели, дети.

3. «Растение как живое существо» - сформировать у детей представление о приспособленности растений к среде обитания, к сезонам года. 14 ноября. Воспитатели, дети.

4. «Беседа о снеге» - установить зависимость состояния снега от температуры воздуха. 12 декабря. Воспитатели, дети.

5. «Как много интересного бывает зимой» - сформировать у детей обобщенное представление о зиме. 30 января. Воспитатели, дети.

6. «Кто такой человек» - уточнять представления детей в сравнении с животными и растительным миром. 8 февраля. Воспитатели, дети.

Непосредственно образовательная деятельность:

1. «Наша земля» - формировать первоначальные представления о творении мира, познакомить с историей появления глобуса. 11 сентября. Воспитатели, дети.

2. «Растения – легкие Земли» - представление о значении растений. 28 сентября. Воспитатели, дети.

3. «Свойства воздуха» - закрепить представление детей о роли воздуха через опыты. 5 октября. Воспитатели, дети.

4. «Путешествие в осенний лес» - обобщать знания детей об осени. 30 октября. Воспитатели, дети.

5. «Волшебница вода» - продолжать знакомить детей со свойствами воды. 23 ноября. Воспитатели, дети.

6. «Веселое путешествие» - закрепить знания о приспособленности живой природы к изменениям в неживой природу. 11 декабря. Воспитатели, дети.

7. «Покормите птиц зимой» - формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах. 29 января. Воспитатели, дети.

8. «Зима полна серебра» - обобщать представление детей о зиме, характерных признаках зимних месяцев. 5 февраля. Воспитатели, дети.

Творческие работы:

1. Рисование «Дары осени» - закрепить умение передавать в рисунке форму и цвет овощей и фруктов. 18 сентября. Воспитатели, дети.

2. Аппликация «Волшебные листочки» - учить составлять узор из сухих листьев. 2 октября. Воспитатели, дети.

3. Рисование «У природы нет плохой погоды» - учить детей умению отражать в рисунке признаки осени. 18 октября. Воспитатели, дети.

4. Рисование «Веточка ели» - совершенствовать технику рисования с натуры. 15 ноября. Воспитатели, дети.

5. Рисование «Мы гуляем» - продолжать знакомить детей с зимним пейзажем, передавать в рисунке человека в движении. 6 декабря. Воспитатели, дети.

6. Рисование «Снежинки» - учить детей рисовать узор на бумаге. 5 февраля. Воспитатели, дети.

Развлечение:

1. «Любите природу! » - экологическая сказка – учить детей наблюдать за природой и беречь ее. 13 сентября. Воспитатели, дети, муз. руководитель.

2. «Осенины» - праздник - формировать представления детей об осенних явлениях природы. 18 октября. Воспитатели, дети, муз. руководитель, сотрудники.

3. «У природы нет плохой погоды» - музыкально-познавательное занятие – расширять знания о явлениях природы. 31 января. Воспитатели, дети, муз. руководитель

Работа с родителями

1. Оформление родительских уголков по сезонам и месяцам (папки-передвижки). Сентябрь-февраль. Воспитатели, родители.

2. Оформление родительских уголков на экологические темы:

3. - «Значение природы в жизни людей»

4. - «Как прививать детям любовь к природе? »

5. - «Влияние окружающей природы на развитие детей»

6. Сентябрь-февраль. Воспитатели, родители.

7. Родительские собрания:

8. - «Развитие любознательности средствами природы», 16 ноября

9. - «Экологическое воспитание в семье», 13 февраля

10.Воспитатели, родители.

3-й этап – заключительный

· «Давайте сохраним природу» - музыкально-литературная композиция – формировать у детей экологические убеждения, экологическую культуру. 19 февраля. Воспитатели, дети, муз. руководитель.

· Оформление альбома «Милый сердцу уголок». 1-15 февраля. Воспитатели, дети, родители.

При реализации данного проекта получены следующие выводы:

1. У детей формируется глубокие знания о том, что исключение из природной цепи одного живого или неживого элемента может привести к исчезновению видов, разрушениям и катаклизмам.

2. Формируются начальные природоведческие, природоохранительные знания, умения сопереживать бедам (через восприятие отрицательной человеческой деятельности) .

3. Формируются первоначальные навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе и в быту.

4. Повышается ответственное отношение детей к окружающей среде и к своему здоровью.

5. Дети учатся грамотно защищать природу и бороться за ее сохранение, через практическую общественную деятельность.

6. У детей появляется ярко выраженный интерес к объектам и явлениям природы. учатся различать живую природу (растения, животные, грибы, человека) и неживую природу (воздух, почву, воду). Ребята узнают особенности природы родного края.

7. Дети уверенно отличают и называют характерные признаки разных времен года. Могут объяснить причины смены времени года.

8. Знакомятся со значение воды в жизни всех живых объектов природы и ее свойства.

9. Знакомятся значение воздуха в жизни живых объектов природы.

10.Исследуют землю, разновидности почвы, их свойства и значение.

11.Дети закрепляют представления о животных: условия жизни домашних и диких животных и их детенышей, зимующих и перелетных птиц, о насекомых. У ребят формируются представления о том, что нельзя делить объекты природы на полезных и вредных, и тем более, руководствоваться этим в своих поступках по отношению к ним.

12.Формируются навыки ухода за растениями в уголке природы.

13.Учатся вести наблюдения за объектами живой и неживой природы, объяснять связи и цепочки в природе, выполнять Законы общего дома природы:

14.Все живые организмы имеют равное право на жизнь;

15.В природе все взаимосвязано;

16.В природе ничто никуда не исчезает, а переходит из одного состояния в другое.

17.Многие дети научились проводить простые и сложные опыты, исследовать объекты природы, с пользой для себя занимаются поисковой деятельностью.

18.Ребята гуманно обращаются со всеми объектами природы и соблюдают правила безопасности на природе по отношению к себе. Природа тоже таит в себе опасность для жизни людей.

19.К экологическому проекту привлечены родители. Экологическое просвещение родителей дает больший плюс в экологическом воспитании детей детского сада.

У родителей:

· - повышается уровень экологического сознания;

· - формируется знания и умения целостного подхода к оздоровлению детей средствами природы.

Перспектива дальнейшего развития проекта

Все то, что будет достигнуто и создано при реализации данного проекта, приведено в систему и активно используется в воспитательно -образовательном процессе и в повседневной жизни детей в детском саду.


Автор: Смолина Лариса Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Экологический проект "Будь природе другом" Смолина Лариса Николаевна 4 Апр 2015
документ Экологический проект "Будь природе другом!" Соснова Галина Константиновна 17 Фев 2016
документ Проект "Будь природе другом" Антонова Елена Викторовна 30 Мар 2015
документ Проект по экологии "Будь природе другом" Дементеева Ирина Михайловна 30 Мар 2015
документ Экологический утренник для 2-4 классов "Будь природе другом!" Белкина Нина Викторовна 1 Апр 2015
документ Экологический проект «Будь природе другом!» Левщанова Мария Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект в старшей группе «Будь природе другом!» Кондратьева Галина Анатольевна 13 Мая 2015
документ Наши проекты. Проект по экологическому воспитанию. "Будь природе другом". Ляпустина Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
документ Урок-проект по теме "Будь природе другом!" Проблемный  вопрос         Ямова Ирина Александровна 23 Ноя 2015
документ Проект экологический «Стань природе другом» Медведева Надежда 10 Ноя 2015
документ Экологический проект «Стань природе другом» Завгородняя Ирина Владимировна 17 Мар 2016
презентация Проект "Чтобы быть природе другом" Оськина Олеся Юрьевна 10 Апр 2015
документ проект "Стань природе другом!" Шаталова Елена Петровна 7 Апр 2015
разное Презентация "Будь природе другом!" Ахатова Катима Борисовна 21 Мар 2015
документ Сценарий внеклассного мероприятия "Будь природе другом" Шаповаленко Раиса Павловна 30 Мар 2015
документ "Будь природе другом" Ирина Леонидовна Дубина 31 Мар 2015
документ Викторина "Будь природе другом!" Щербинина Татьяна Александровна 31 Мар 2015
документ День на тему: "Будь природе другом!". Ерыгина Анна Игорьевна 31 Мар 2015
документ Внеклассное мероприятие "Будь другом природе!" Косенко Светлана Петровна 1 Апр 2015
презентация Презентация к празднику "Будь природе другом" Евсейцева Светлана Геннадьевна 15 Сен 2015
документ Праздник "Будь природе другом" Евсейцева Светлана Геннадьевна 15 Сен 2015
разное Внеклассное мероприятие "Будь природе другом" Шипилова Татьяна Николаевна 15 Окт 2015
разное урок во 2 классе "Будь природе другом" Одинцова Надежда Алексеевна 15 Окт 2015
разное урок во 2 классе "Будь природе другом" Одинцова Надежда Алексеевна 15 Окт 2015
разное урок во 2 классе "Будь природе другом" Одинцова Надежда Алексеевна 15 Окт 2015
презентация Презентация "Будь природе другом" Музюкова Татьяна Константиновна 31 Окт 2015
документ Урок русского языка "Будь природе другом" Куприянова Наталья Николаевна 26 Окт 2015
документ Конспект совместной деятельности " Будь природе другом" Сатова Валентина Анатольевна 13 Ноя 2015
документ конспект занятия по экологии "Будь природе другом" Наркаева О.В. 11 Фев 2016
презентация Презентация "Будь природе другом" Хандакарян Сусанна Аркадьевна 31 Мар 2015
документ Интегрированный урок "Будь природе другом" Рудакова Инна Викторовна 31 Мар 2015
презентация "Будь природе другом!" Шкуро Елена Викторовна 21 Авг 2015
документ Проект по экологическому воспитанию на тему: «Будь природе другом!» Проект по экологическому воспитанию на тему: «Будь природе другом!» Медведкина Зоя Васильевна 31 Мар 2015
документ Проект по экологическому воспитанию на тему: «Будь природе другом!» Проект по экологическому воспитанию на тему: «Будь природе другом!» Медведкина Зоя Васильевна 31 Мар 2015
документ Проект по экологическому воспитанию на тему: «Будь природе другом!» Проект по экологическому воспитанию на тему: «Будь природе другом!» Медведкина Зоя Васильевна 24 Авг 2015
презентация Экологический проект "Влияние наблюдений в природе на изобразительную деятельность детей" Бойкова-Михеева Юлия Сергеевна 17 Янв 2016
презентация, документ "Будь природе другом". УМК "Школа России". Федорова Ксения Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Технологическая карта урока окружающего мира во 2 классе по проблеме "Человек друг или враг природе" в рамках темы "Будь природе другом". УМК "Школа России" Макарова Любовь Борисовна 15 Дек 2015
презентация, документ Конспект внеклассного занятия с презентацией по теме "Будь природе другом. Помоги птицам перезимовать" Кузьмина Ольга Николаевна 21 Мар 2015
документ Конспект по окружающему миру "Будь природе другом" Шульц Вера Адамовна 30 Мар 2015