Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Экологический проект «Жалобная книга растений»

Скачать
296.29 КБ, 1222573.jpg Автор: Бояркина Наталья Ивановна, 16 Окт 2015

Всё хорошее в детях из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала.

Росли как цветы, малыши

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!

Актуальность темы:

У людей, живущих в современном мире общества, множества проблем. Но, пожалуй, одной из самых острых и насущных является проблема сохранения окружающей среды. Мы уже привыкли к разговорам о том, что мир стоит на грани экологической катастрофы, что ежедневно на Земле исчезают все новые виды растений и животных. Мы физически страдаем от загрязнения воздуха воды, почвы. Мы хорошо владеем культурой поведения в обществе, но далеко не всегда умеем правильно вести себя по отношению к природе. Иногда возникает ощущение, что дети относятся к живым объектам природы как к неодушевленным предметам. Порой ребенок восторгается при виде цветка, бабочки и в то же время может безумно раздавить бегущего по тропинке муравья. Откуда у эмоционально отзывчивого ребенка столько холодности и безразличия. Не от нас ли взрослых? Ведь порой родители сами являются примером экологического безкультурия: папа сломал ветку и отмахивается от комаров. Но позиция воспитателя по этому вопросу способна изменить эту ситуацию. Общение детей с природой организованное педагогом, содержание знаний доступное возрасту детей вызывают устойчивый интерес, стимулирует желание заботиться о природе и охранять её. Поэтому поиск оптимальных путей воспитания любви детей к живой природе, на мой взгляд, является актуальным на современном этапе развития экологического воспитания дошкольников.

Познакомить детей с охраняемыми растениями, с различными видами деятельности по охране растений стало целью данной педагогической работы.

На основе первоначальных диагностических данных по экологическому воспитанию детей включающее вопросы по изучению знаний детей о флоре и фауне родного края, сделала выводы и суммируя результаты составила общий список детей, условно разделив по уровню знаний на 3 группы: высокий уровень – 10.52%. средний уровень – 63. 16%. Низкий уровень – 26.32%. Подобное диагностирование позволило выявить дальнейшее направление в работе по экологическому образованию детей и разработать план действий, организовать педагогический процесс, который поможет обеспечить достижение максимально возможных в данных условиях результатов. На основе данных разработан экологический проект "Жалобная книга растений»

Вид проекта: творческо-исследовательский.

Участники проекта:

• дети (старшая группа)

• воспитатели;

• родители.

Срок реализации проекта: апрель – сентябрь (краткосрочный)

Задачи образовательных областей:

Социализация: - развитие игровой деятельности детей;

- формирование семейной принадлежности, гражданских, патриотических чувств.

Коммуникация: - развивать свободное общение со взрослыми и детьми;

- развивать все компоненты устной речи детей в различных видах деятельности.

Познание: - создать условия для реализации проектной деятельности;

- продолжать обогащать знания детей о охраняемых растениях, с различными видами деятельности по охране растений.

Труд: - формировать представления о труде взрослых в нашем селе;

- воспитывать ценностное отношение к собственному труду.

Художественное творчество: - развивать продуктивную деятельность детей

- приобщать к изобразительному искусству .

Цели проекта:

Познакомить детей с основными правилами поведения на природе, способствовать уважительному отношению к природе, соблюдение мер ее охраны.

Задачи проекта: *Познакомить детей с охраняемыми растениями, сформировать чувство ответственности за сохранение зеленого наряда планеты, познакомить с различными видами деятельности по охране растений, вызвать стремление к этой деятельности.

*Уточнять представление об экологических запретах, помочь не только осознать, но и прочувствовать правила поведения в природе, убедить в необходимости их выполнять.

* Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы.

*Развивать наблюдательность творческое воображение. Формировать умение правильно вести себя в природе, бережно относиться к ней, видеть ее красоту и неповторимость.

* Охранять и укреплять здоровье детей.

Продукты проекта:

«Красная книга» исчезающих растений родного края, стенды, фотографии, рисунки, исследовательские работы, схемы, выставки, цветник, дидактические экологические игры, комнатные цветы, коллекции, лабораторные или

опытнические зоны в группах, фонотека дисков с познавательным материалом о природе.

Этапы проекта:

Подготовительный этап

1. Сбор и анализ литературы по данной теме.

2. Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.

3 Предварительная работа с педагогами, детьми и их родителями

4. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

5. Обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта.

Основной этап

1. Апробация содержания краткосрочного проекта “ Жалобная книга растений»

2. Проведение мероприятий в группах.

3. Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельностью

Заключительный этап

1. Мини-выставка продуктов детской деятельности.

2. Экологический утренник «Пусть бьется зеленое сердце природы"

3. Создание «Красной книги» исчезающих растений родного края.

Ожидаемые результаты:

1. У детей проявится ярко выраженный интерес к охраняемым растениям, узнают о различных видах деятельности по их охране.

2. Ребята будут бережно относиться к природе, будут стремиться к правильному поведению по отношению к миру природы.

3. Дети овладеют навыками экологически безопасного поведения в природе. Познакомятся с запрещающими и разрешающими экологическими знаками.

4. К экологическому проекту будут привлечены родители. Экологическое просвещение родителей даст большой плюс в экологическом воспитании детей детского сада.

5. Ответственное отношение детей к окружающей среде и своему здоровью.

Ресурсы проекта:

1. Иллюстрации, макеты, коллекции, гербарии.

2. Парциальные программы по экологическому воспитанию дошкольников: С. Н. Николаева «Юный эколог», «Методика экологического воспитания в детском саду» и другая методическая литература по экологическому развитию дошкольников в ДОУ.

3. Уголки природы

4. Цветник для организации труда в природе. Зеленая зона на участке детского сада.

5. Сад и аллеи школы.

7. Природное окружение для организации экскурсий и наблюдений: поля, луг, водоем .

8. Опытнические зоны. Огород на окне в группе.

9. Связь со школой по взаимопрезентациям исследовательских проектов первоклассников и дошкольников.

10. Сельская модельная библиотека

11. Видеотека с собранием познавательного материала по разным направлениям объектов природы.

Форма проведения Тема Дата проведения

Организованно образовательная деятельность «Почему исчезают растения»,

«Волшебное приключение»,

«Прогулка на природу». «Царство растений»

апрель – август 2014

Экскурсии. Сезонные экскурсии в сад, парк, аллеи. В течение года.

Пальчиковые игры. «Цветок», «Наши алые цветы».

В течение проекта

Пальчиковая гимнастика: «Наши весенние цветки»

В течение проекта

Гимнастика для глаз

«Танец ромашки»

В течение проекта

Подвижные игры.

"Рыбы - птицы - звери", Игра-задание «Подбери клюв», «Что я за зверь? ».

Утреннее. Вечернее время. Прогулки.

Дидактические игры. Экологическое лукошко «Аптека Айболита», «Запрещающие, разрешающие знаки», «Благодарение».

В течение дня.

Чтение стихотворений пословиц и поговорок художественной литературы. Организованно образовательная деятельность. Прогулки Утреннее и вечернее время.

Выставка детских

рисунков. Мини-выставка продуктов детской деятельности. май, сентябрь.

Работа с родителями: Консультация для родителей

Тема: «Экологическое воспитание в семь»

апрель

Оформление макета.

Создание «Красной книги» исчезающих растений родного края. май - сентябрь

Экологический утренник «Пусть бьется зеленое сердце природы" сентябрь


Автор: Бояркина Наталья Ивановна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Экологический проект «Жалобная книга растений» Бояркина Наталья Ивановна 16 Окт 2015
документ Экологический проект «Жалобная книга природы нашего края» Ичеткина Татьяна Николаевна 30 Мар 2015
документ «Жалобная книга природы» (проект) Костенкова Марина Геннадьевна 15 Окт 2015
документ Экологический проект "Жалобная книга школы" Гусева Наталья Николаевна 15 Апр 2015
презентация Экологический проект«Красная книга заповедника Утриш». Малиновская Лариса Викторовна 14 Ноя 2015
разное Конспект НОД «Жалобная книга природы». Ревягина Марина Сергеевна 4 Июл 2015
документ Экологический проект «В царстве лекарственных растений» Шурыгина Лариса Николаевна 21 Авг 2015
документ А.П.Чехов «Жалобная книга». Урок-лаборатория. Скворцова Ангелина Николаевна 31 Мар 2015
документ Викторина «Жалобная книга природы Тамбовского края» Рябова Екатерина Александровна 8 Фев 2016
документ «Жалобная книга природы» Фролова Анна Валентиновна 14 Фев 2016
презентация, документ «Жалобная книга природы» Казакова Олеся Викторовна 18 Янв 2016
документ Конспект занятия по экологии «Жалобная книга природы» (для старших дошкольников) Анисимова Надежда Евгеньевна 30 Апр 2015
документ Конспект образовательной деятельности по экологическому воспитанию детей с применением проектной деятельности «Жалобная книга» (для детей подготовительной группы) Строкова Ольга Николаевна 5 Апр 2015
разное Экологический проект «Берегите природу» Паршина Наталья Аркадьевна 31 Мар 2015
разное Экологический проект «Берегите природу» Паршина Наталья Аркадьевна 31 Мар 2015
разное Экологический проект «Покормите птиц зимой» ОРЛОВА АЛЛА ВЛАДИМИРОВНА 19 Апр 2015
документ Социальный проект "Жалобная книга природы" Шишкина Ирина Владимировна 5 Ноя 2015
документ Познавательный проект - Жалобная книга природы Бойкова Наталья Егоровна 5 Апр 2015
документ Проект "Жалобная" книга природы" Семенчук Наталья Владимировна 9 Мар 2016
документ Сценарий познавательного развлечения по экологическому воспитанию для детей подготовительной к школе группе «Природы жалобная книга» Лысенко Ангелина Петровна 27 Окт 2015
документ Экологический проект "Моя Красная книга" Швыгарь Ольга Александровна 30 Мар 2015
документ Экологический проект "Красная книга нашими глазами" Тимофеева Яна Викторовна 6 Июн 2015
документ Экологический проект "Красная книга" Молчанова Ольга Николаевна 5 Апр 2015
документ Детский экологический проект: «В царстве лекарственных растений»                                                   Гулевская Елена Алексеевна 31 Мар 2015
документ Экологический проект «Природа – наш общий дом» Разуваева Вера Яковлевна 21 Мар 2015
разное Социально-ученический проект «Экологический марафон» Стром Ирина Алексеевна 21 Мар 2015
документ Экологический проект «Друзья природы» ПЕЧЕРИЦА МАРИНА НИКОЛАЕВНА 30 Мар 2015
документ Экологический проект «Зимующие птицы Саратовской области» Данилова Любовь Петровна 30 Мар 2015
документ Экологический проект «Юные друзья природы Белгородчины» Мальченко Лариса Николаевна 30 Мар 2015
презентация «Чудо – дерево» (экологический проект) Попова Антонина Александровна 30 Мар 2015
документ Экологический проект «Покормите птиц зимой» Барановская Наталия Ивановна 30 Мар 2015
документ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПРИРОДА - НАШ ДОМ!» Грибанова Елена Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект «Обитатели морских глубин» солодкова яна васильевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект «Ёлочка – колкая иголочка» Малышева Татьяна Алексеевна 30 Мар 2015
документ Экологический проект « Не забудьте птиц зимой!» Номоконова Анна Александровна 21 Мар 2015
презентация Экологический исследовательский проект «Зелёный огород» Пикалова Ольга Васильевна 21 Мар 2015
разное Экологический проект «Огород на окне» (II младшая группа) Бородкина Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Экологический Проект «Осень - чудная пора !» Епремян Каринэ Валерьевна 31 Мар 2015
документ Экологический проект «Экологическое состояние пришкольного участка» Телегина Наталья Ивановна 31 Мар 2015
документ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ « ЛЕС – НАШ ДОМ» Грахова Ирина Павловна 31 Мар 2015