Познавательно – речевое направление. Образовательная область «Коммуникация».

Данная непосредственная образовательная деятельность проводилась с детьми логопедической подготовительной к школе группы.

Вид НОД: формирование навыков звукового анализа и синтеза и обучению грамоте.

Тип НОД: подгрупповое.

Наглядно-дидактическое оформление НОД соответствует требованиям и нормативам учебной программы. Адекватный выбор дидактического и речевого материала, отвечает целям НОД.

Структура НОД соответствует теме и дидактической цели. Отмечается взаимосвязь коррекционной – развивающей, образовательной, и воспитательной задач. Все этапы идут последовательно, заранее была предусмотрена их продолжительность. Отступлений от запланированного хода НОД нет.

В ходе НОД реализованы следующие принципы:

- принцип деятельности. НОД была проведена так, что дети получали знания в процессе деятельности.

- принцип системности: НОД построена на основе предыдущего НОД и совместных действий учителя-логопеда и детей.

Также использовались дидактические принципы: наглядность, доступность, сознательность, индивидуальный подход. Выбранные методы и приемы соответствовали задачам НОД.

- принцип комплексности: В ходе НОД были активизированы познавательные процессы (внимание, память, мышление).

Были включены задания с опорой на несколько анализаторов.

Учебный материал соответствует перспективному плану работы; учитывались речевые и возрастные особенности детей.

Отмечена своевременная смена деятельности, проведение физкультминутки и логичное подведение итога. Речевой материал соответствует задачам. На каждом этапе осуществлялся контроль за речью детей.

Результативность НОД: цель НОД была достигнута, что подтверждает эффективность использованных методов, приемов и средств.