Ритмические игры для детей 3-5 лет. Развлечение- досуг "Наши любимые игрушки".
Ритмические игры- упражнения.
Лягушата и ребята. (авторская обработка).
Лягушата шли по лужам (дети выполняют шлепки по коленочкам).
Шлеп- шлеп-шлеп,
шлеп- шлеп- шлеп!
А ребята по дорожке-(Делают перетопы ногами).
Топ- топ- топ,
Топ- топ- топ!
Лягушата дружно скачут- (ручки в стороны, пальчики растопырены,
Ква- ква- ква, ква- ква- ква! подпрыгивают, как лягушата).
А ребята дружно пляшут- ( выполняют «пружинку»).
Красота! Красота!
Рядом весело живут,
Вместе песенку поют! (хлопки в ладоши).
Пирожки .автор Картушина ( авторская обработка).
Я пеку, пеку, пеку (« Пекут пирожки»--то одна рука сверху, то другая»).
Всем друзьям по пирожку:
Пирожок для мышки, (Загибают пальчики поочередно).
Для заиньки-малышки,
Для лягушки пирожок,
Мишка, съешь и ты, дружок!
Пирожок и нам с тобой, (Выставляют вперед большой палец,)
Ой, как вкусно! Ой, ой, ой! ( Качают большим пальцем вправо- влево)...
Авторское развлечение «Наши любимые игрушки». (Средняя группа)
Под веселую музыку дети проходят в зал.
Воспитатель: Сегодня у нас необычный праздник- День игрушек. Скажите, ребята, а какие у вас в группе есть игрушки?( дети отвечают).
Как много игрушек у вас, ребята! Посмотрите, как много сегодня игрушек и в нашем зале!( Дети рассматривают игрушки в зале ).А что это за коробка? В ней что-то есть! Как вы думаете, дети, что может быть в этой коробочке? Да, наверное какая –то игрушка! Вот мы сейчас загадку отгадаем и что там за игрушка, узнаем!
Пестрая крякушка, ловит лягушек,
Ходит вразвалочку, спотыкалочку.( Дети отгадывают загадку).
Правильно, это уточка! (Достает из коробки игрушку-утку).А кто из ребят знает стишок про уточку?
Ребенок: Вперед пушистой грудкой
По ниточке прямой
За важной мамой-уткой
Утята шли домой.
ни один из десяти
Не сбился с верного пути.
Воспитатель: Давайте, походим ,как утята, а я буду вашей мамой-уткой. Сейчас я вас всех превращу в артистов! А артисты будут исполнять роль утят .Но сначала нужно артистам одеть костюмы( шапочки утят).
(Дети выстраиваются за воспитателем и идут, подражая утятам).
Воспитатель: Сегодня у нас в гостях много разных куколок! Посмотрите, какие они нарядные и красивые! Тоже хотят, чтобы с ними поиграли и потанцевали.
А кто стишок про куклу знает- пусть сейчас нам прочитает
Ребенок: Кукла Катя пляшет
Катя ручкой машет.
Катя песню спела,
Принялась за дело:
Все игрушки убрала,
На крылечке подмела,
На диванчик села,
И опять запела.
Девочки-красавицы, возьмите куколки и потанцуйте с ними!
Девочки танцуют с куколками.
Воспитатель: А вот и еще одна коробочка! Какая красивая! Нарядная!
Маша ,открой пожалуйста эту коробочку, посмотрим все вместе, что там лежит?
(открывают коробочку). Вот это да! Здесь Матрешка лежит! Да какая нарядная!.
Вот как в руке вертится…! Хочет плясать и стишок про себя рассказать.
Я притопну каблучком, я махну платочком,
Полечу я ветерком, закружусь листочком.
Не получается пляска у Матрешки! Давайте поучим ее танцевать! Покажем ,как мы плясать умеем.
Театрализованно -музыкальная игра « Ладушки-ладошки».
Звонкие хлопошки хлопали в ладошки/2раза
Ладушки, ладушки, ладушки- ладошки./ 2раза.(хлопают в ладошки)
Кашку наварили, помешали ложкой/2раза(водят пальчиком по ладошке).
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки/2раза(хлопают0.
Курочке- пеструшке покрошили крошки/2 раза(«крошат» зернышки).
Ладушки, ладушки. ладушки-ладошки./2раза(хлопают).
Птичку пожалели, погрозили кошке/2раза(гладят ручкой другую ручку, а потом грозят пальчиком).
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки/2раза(хлопают)
Поплясали сами, пригласили ножки/2раза(«фонарики» ручками и притопы ножками).
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки/2раза(хлопают).
Строили, строили домик для матрешки/2раза( стучат кулачком о кулачок).
Ладушки, ладушки, ладушки- ладошки/2раза(хлопают).
Прилегли ладошки отдохнуть немножко/2раза(сложили ладошки под щечкой, «спят»).
Баиньки ,баиньки, баиньки, ладошки.
Воспитатель: Дети. у вас много игрушек, среди них есть и мишка, и зайчик. а вот в этой коробочке лежит еще какая то игрушка! откроем ее и посмотрим. Собачка! Посмотрите, какая лохматая, хвостик пушистый! Только она невеселая, почему, собачка, ты грустная? Она что то отвечает, тихонечко лает, а о чем- непонятно.
Собачка лает и скулит –
Наверно что-нибудь болит.
Лечить собак я не умею,
Я подойду и пожалею.
Пожалейте и вы ее, ребята. Погладьте…Как мы собачку назовем? Бобик? Пусть Бобик у нас живет, с нами песенки поет!
Бобик - славный пес! Моет лапкой нос.
Любит хвостиком вилять,
Любит с детками играть.
Песенка «Бобик» муз.Тиличеевой.
Воспитатель: А теперь, ребята, посмотрите, сколько игрушек в нашем зале! Выберите себе любую игрушку, кому какая нравится и потанцуйте с ними!
Свободная пляска малышей.
Воспитатель: А теперь мы с вами бережно поставим игрушки на место. Берегите свои игрушки, не бросайте и не обижайте!
Ребята, игрушки можно сделать своими руками. Я предлагаю вам различный материал для этого- коробочки от киндер- сюрпризов, катушечки, шишки….Давайте сделаем сами какие- нибудь интересные игрушки, хотите?
Дети в группе изготавливают игрушки. Это могут быть погремушки, матрешки и т.д. В заключении устраивается выставка игрушек-самоделок.
Автор: Даманина Светлана Станиславовна