Прогулка в весеннем лесу 2 мл.гр.

Муниципальное образовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа имени А.П. Чехова»

корпус 2-21    

Муниципального округа Истра

 

 

 

 

 

Организованная образовательная деятельность по художественно – эстетическому развитию

(область «Музыка») с детьми 2 младшей группы

«Прогулка в весеннем лесу»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                   Составил: музыкальный руководитель

                                                                   Сидорова Светлана Юрьевна

                                                                   26 марта 2025 года.

Цель: Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.

Задачи:

Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, интерес к музыкальной деятельности;

Совершенствовать у детей навыки исполнения знакомых песен и танцев;

Развивать у детей музыкальный слух, чувство ритма;

Развивать интерес к музыкальным инструментам;

 Побуждать детей внимательно слушать музыку, эмоционально откликаться на её характер, образы;

Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу;

Развивать навыки выразительных движений;

Привлечь внимание детей к особой красоте звучания весенней природы;

Расширять представления о весне и её признаках, развитие речи;

Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Интеграция образовательных областей:

• художественно - эстетическое,

• речевое,

• социально-коммуникативное,

• физическое развитие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-1-

Дети заходят в музыкальный зал хороводом, взявшись за руки, под песню «Весна – красна идёт» Т. Морозовой. Выполняют движения по показу музыкального руководителя. Останавливаются в кругу, поворачиваются к зрителям.

Муз. рук – ль:  Доброе утро, дети! Посмотрите, сколько гостей в нашем зале сегодня, давайте с ними поздороваемся.

Песенка «Привет, дружок»

Муз. рук – ль:  А теперь послушайте внимательно загадку:

                                      Если солнце ярче светит,

                                      Если птицам не до сна,

                                      Если стал теплее ветер,

                                      Значит к нам пришла ….. (весна)

Муз. рук – ль:  Конечно, молодцы, наступила весна! Природа просыпается от зимнего сна! А помогает ей проснуться яркое, тёплое, ласковое…….. (солнышко) Давайте вместе скажем ему:

С детьми:           Просыпайся, солнышко,

                            Сколько можно спать!

На экране появляется солнышко

Солнышко:       Доброе утро! Я просыпаюсь

                            Гостям и ребятам я улыбаюсь.

                            Всех я согрею теплом, добротой

                            Вы потанцуйте, дети, со мной.

                            Лучики свои дарю

                            И на танец вас зову!

Дети берут солнечные лучики на стульчиках и встают врассыпную

«Танец с лентами» А.Евтодьева

Солнышко:       Как красиво танцевали и нисколько не устали.

                            Приглашаю вас в дорогу - в лес весенний погулять,

                            Все садитесь в паровозик и поехали играть!

-2-

Птиц, зверей будить пора, по вагонам, детвора!

«Весенний паровозик» А.Чугайкина

Звучат птичьи голоса, дети садятся на ковёр и прислушиваются…

«Апрель» (Подснежник) П. И. Чайковский

Активное слушание музыки (сказка о подснежнике с использованием музыкальных инструментов)

Муз. рук – ль:  Понравилась вам сказка, ребята? О чём она? А музыка понравилась? Какая она? Какое настроение у музыки?

Ребята, вдохните, чувствуете? Весной пахнет, подснежниками, это потому, что подснежники - первые цветочки проснулись, весна наступила…Мы с вами начали учить песню о весне «К нам опять пришла весна». Давайте разогреем наш голосок и вспомним 1 куплет песни. Вставайте!

Распевание «Весна, весна, приходи скорее» по интервалам песни, весна отвечает: «Ля-ля-ля, ля-ля-ля» мелодия припева песни.

Пение «К нам опять пришла весна» сл. и  музыка М.В. Сидоровой

Солнышко:       Птички с юга прилетели

                            Песенки они запели.

                            Надо и зверей будить

                            Их теплом повеселить!

Муз. рук – ль:  Ребята, а какие животные спали зимой? (Мишка, мышки, ёжики…)

                   Мишке скажем: «Хватит спать, хватит лапу всё сосать»,

                   И мышатам не до сна -  ведь уже пришла весна!

                   Ёжик, тоже просыпайся и оркестром занимайся!

                   Инструменты разбирайте и в оркестре нам сыграйте!!!

Оркестр «Весенняя пробуждалочка»  О.Воеводина

Муз. рук – ль:  Какие же вы молодцы, всё в лесу начало оживать, просыпаться, радоваться приходу весны! И вы, мои хорошие, этому помогли. Кого же вы будили? (Солнышко, цветочек, мишку, ёжика, мышек, птичек в песне)

 

-3-

Солнышко:       Вот спасибо вам, друзья, повеселили вы меня,

                            Помогли зверей поднять и природу пробуждать.

                            Вас я всех благодарю, зонтик солнечный дарю.

                            Пусть сегодня не скучает, с вами весело играет!

Игра «Солнышко и дождик» А.Чугайкина

Муз. рук – ль:  Ой, ребятки мои, заигрались мы с вами в весеннем лесу, пора возвращаться в детский садик. Занимайте места в вагончиках. Поехали!

«Весенний паровозик» А.Чугайкина

Дети машут рукой гостям и «выезжают» из зала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор: Сидорова Светлана Юрьевна