Цикл комплексных музыкальных занятий для подготовительной группы на тему «Музыка в природе, природа в музыке»

Занятие первое.

Тема «Музыка дождя».

Цель: Помочь детям войти в мир музыки и звуков природы, ощутить и пережить её как радость, удовлетворить потребность детей в эмоциональном и двигательном самовыражении. Задачи: Совместить имеющиеся у детей слуховые представления о звуках природы и классической музыке; развитие музыкально-ритмических способностей посредством игры на музыкальных инструментах и рисования; дать понятие о штрихе staccato; поддерживать желание детей передавать в движении характер и настроение в музыке.

Занятие второе.

Тема «Поющий ручей».

Цель: Привлечь внимание к красоте звуков в природе, развивать тембровый слух, чувство ритма, воображение, ассоциативное мышление, способность к свободным образным импровизациям.

Занятие третье.

Тема «Лебединое озеро».

Цель: В живой, весёлой, развлекательной форме помочь детям по-новому взглянуть на мир, лучше понять разнообразие его звуковой гаммы, продолжать развивать тембровый слух, развивать ориентировку и свободу движений в пространстве зала. Задачи: Продолжить знакомство с творчеством великого русского композитора П.И.Чайковского, дать понятие о жанре «балет», обогащать двигательные и слуховые ощущения детей в процессе творчества.

Занятие четвёртое.

Тема «Река и море».

Цель: Привлечь внимание детей к красоте звуков моря и реки, развивать образное мышление, координацию движений, воображение, музыкальную память. Задачи: Продолжить знакомство с творчеством великого русского композитора Н.А.Римского-Корсакова, познакомить с жанром «сюита»,закрепить понятие «опера»,определить настроение музыкальных фрагментов (из оперы и симфонической сюиты), средства музыкальной выразительности, благодаря которым они создаются; сопоставить музыкальные и живописные произведения, развивать желание включаться в творческую деятельность.
Автор: Ломакина Маргарита Борэевна