Рабочая программа по ФЭМП для дошкольников
В российском образовании провозглашен сегодня принцип вариативности, который дает возможность педагогическим коллективам образовательных учреждений выбирать и конструировать педагогический процесс по любой модели, включая авторские.
В этом направлении идет и прогресс образования: разработка различных вариантов его содержания, использование возможностей современной дидактики в повышении эффективности образовательных структур; научная разработка и практическое обоснование новых идей и технологий.
В этих условиях педагогу необходимо ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий, идей, направлений, не тратить время на открытие уже известного.
Мною был сделан анализ дошкольных образовательных программ по разделу
«ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ».
В современных программах содержание представлено по разному. Поэтому при анализе программ я обращала внимание не только на предлагаемый перечень разделов, но и на полноту образовательных и развивающих задач, предлагаемую авторами логику реализации учебного материала. В процессе анализа программ особое внимание уделялось методической литературе.
Основные положения.Основой для своей рабочей программы по формированию элементарных математических представлений по дошкольной подготовки были выбраны следующие документы:
1..«Федеральные Государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения».
2..Образовательная программа ДОУ.
3.. Устав ДОУ.
4..Индивидуальные и возрастные особенности всех категорий детей дошкольного возраста.
5...Программа « Ступеньки» курса математики для дошкольной подготовки детей 3-6 лет по образовательной системе деятельного метода обучения « Школа 2000..» автор Л.Г. Петерсон .
Автор: Скрипина Елена Александровна