Перспективный план использования занимательных игр и задач для всестороннего развития детей. (подготовительная группа)

Уважаемые коллеги! Хочу познакомить вас с перспективным планом использования занимательных игр и задач для всестороннего развития ребёнка. Работая в речевой группе длительное время, я столкнулась с тем, что у многих детей неустойчивый интерес к играм и занятиям, нет проявлений инициативы и творчества, слабо развито логическое мышление,смекалка. Дети не могут осуществлять элементарное планирование, получать результат, не владеют приёмами самоконтроля, самопроверки, самооценки. Поэтому я решила использовать занимательные игры, задачи, упражнения для решения этих задач. Занимательные игры интересны детям, эмоционально захватывают их. При составлении перспективного плана особое внимание обратила на разный уровень развития детей. Игры и упражнения расположила в порядке возрастания сложности с широким диапазоном трудностей. В плане все игры распределены по месяцам: на занятиях, в совместной деятельности и самостоятельно( с играми,которые вносятся в уголок занимательной математики), а так же в плане отражена работа с родителями. В примечаниях отмечено то, что с разным уровнем развития детей , решаются различные задачи( I подгруппа- дети с более высоким уровнем развития, а II подгруппа- дети с низким уровнем развития). Надеюсь мой перспективный план пригодится вам для работы.