Открытое занятие "Порядковый счет до 8".

Непосредственно образовательная деятельность по теме "Порядковый счет до 8" для старшей группы детского сада. Цель: учить выполнять порядкой счет до 8; учить соединять детали разрезанного и видеть целое. Задачи: - познакомить с порядковым счетом до 8; - учить определять порядковое место того или иного предмета; - учить видеть целое в отдельных деталях; -формировать навыки правильно сидеть за столом. Интеграция образовательных областей: - развивать умение отвечать на поставленный вопрос полной фразой; - закреплять навыки работы с частями пазла; - повышать интерес к двигательной активности через проведение физминутки. Оборудование: - елочные шарики 8 штук; - раскраска с восьмью снеговиками, восмью елками и восмью елочными шариками. - шесть елок (одна на каждый стол) разрезанных в хаотичном порядке.; - 3 раскрашенных елки, 4 раскрашенных березы и один раскрашенный елочный шарик; - искуственная елка. Предварительная совместная деятельность: - порядковый счет до 7; -собирание пазлов. -Здравствуйте ребята! Сегодня, когда я пришла к нам в группу, увидела что наши елочные шарики ночью кто-то снял с елки и перевесил на доску. Давайте посмотрим какие шарики по пазмеру? -Большие и маленькие. -А давайте посчитаем каких шариков больше больших или маленьких? -Маленьких. -А давайте посчитаем по порядку все шарики! -Первый, второй, третий, четвертый, пятый, шестой,седьмой, восьмой! -А теперь, давайте поменяем местами наши шарики местами так, чтобы сначала шли маленькие, а потом большие! А поможет мне Саша, Соня и Ваня. Какой по счету маленький шарик надо поменять местами с большим? (Вопрос задется каждому ребенку.) -Ну что же, мы все большие молодцы! А теперь помогите мне украсить нашу елочку! (Дети помогают украшать елку) Давайте повесим сначала большие шарики! Сколько у нас больших шариков? -3! -А какие они у нас по счету? -Шестой, седьмой, восьмой -Сколько маленьких шариков? -5! -Какие они по счету? -Первый, второй, третий, четвернтый, пятый. -Вот мы и украсили нашу елочку.Давайте посмотрим, что еще у нас есть на доске? (Ответы детей). Давайте посчитаем сколько у нас елочек! (Ответ 3) А сколько березок? (Ответ 4) -Ребята, помогите посчитать на каком порядковом месте стоят березки, а на каком елочки? ( ответы 2 детей). -Какие вы молодцы! На столе перед Вами лежат раскраки, возьми красный карандаш и закрасьте пятый шарик. Возьмите зеленый карандаш и закрасьте вторую елочку. И в уонце возьмите синий карандаш и закрасьте первого снеговика. Молодцы! Физкультминутка. Раз, два, три, четыре, пять! (Шагаем на месте.) Все умеем мы считать. (Хлопаем в ладоши.) Отдыхать умеем тоже. (Прыжки на месте.) Руки за спину положим, (Руки за спину.) Голову поднимем выше (Подняли голову выше.) И легко-легко подышим. (Глубокий вдох-выдох.) Подтянитесь на носочках – Столько раз, Ровно столько, сколько пальцев. (Показали, сколько пальцев на руках.) На руке у вас. (Поднимаемся на носочках 10 раз.) -Кто то взял и порвал красивые картинки елочки, которые лежали у меня на столе! Помогите собрать елочки. Сначала давайте посчитаем на сколько частей порвали наши елочки? (Ответы детей) (Дети собирают елочку) -Ну вот вы и все собрали. Молодцы!
Автор: Отченаш Олеся