Конспект занятия в первой младшей группе « У куклы Кати день рождения»
Пр. содержание: Закреплять умение детей различать и сравнивать предметы по величине. Продолжать упражнять в различении и названии основных цветов. Продолжать узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры (круг, квадрат). Учить чередовать геометрические фигуры (круг, квадрат), ориентируясь на образец. В соответствии с текстом правильно выполнять движения. Воспитывать доброжелательные отношения детей друг к другу.
Материал: Кукла, 2 машинки (большая и маленькая), 2 мяча (большой и маленький), 2 матрешки (большая и маленькая), руль; 2 квадрата и 2 круга на каждого ребенка.
Предварительная работа: Игра в «Магазин»; знакомство детей с геометрическими фигурами (круг, квадрат); дидактические игры по ознакомлению детей с цветом; игра «Звонкие ладошки».
Ход занятия:
Воспитатель читает стихотворение и выставляет на фланелеграф персонажей в соответствии со словами:
Солнце на небе нам «Здравствуй!» сказало,
Птица лишь только крылом помахала.
Бабочка тихо шепнула: «Привет…».
«Доброе утро!» - пропел нам ручей.
Я подарю вам улыбку свою,
Вы – подарите в ответ мне свою.
(Воспитатель и дети улыбаются друг другу)
Вос-ль: Сегодня у куклы Кати день рождения. Она пригласила нас в гости. Мы сейчас сходим в магазин и выберем ей подарок.
Я буду продавцом, а вы покупатели. У меня в магазине много игрушек. Я загадаю вам загадку, а вы отгадайте, что это.
По дороге едет,
Едет и гудит:
Ты с дороги, мишка,
Быстро уходи, би-би-би! Что это?
Дети: (Машина)
Посмотрите, у меня две машины. Эта машина большая. а эта?
Дети: (Маленькая)
А какие еще игрушки есть у меня в магазине?
Дети: (Мячи)
- Это мяч какой?
- Дети: (Маленький)
А это какой?
Дети: (Большой)
И еще в магазине есть...
- Дети: (Матрешки)
Это какая матрешка?
Дети: (Большая)
А это матрешка?
Дети: (Маленькая)
Мы матрешки, мы матрешки,
Вот какие крошки,
Как у нас, как у нас,
Яркие платочки!
Вот как много игрушек у меня в магазине. Что мы выберем для куклы Кати? ( Дети выбирают подарок). Матрешку мы положим в красивый пакетик.
Кукла Катя живет далеко, и мы поедем к ней на автобусе. Давайте сначала построим дорожку, по которой поедет автобус. (Дети садятся за столы)
У меня в корзинке разные фигурки. Посмотрите, это что?
Дети: (Квадрат)
А какого цвета квадрат?
Дети: (Синего)
А это что?
Дети: (Круг)
А какого цвета круг?
Дети: (Желтого)
(Индивидуальные ответы детей)
Посмотрите, какую дорожку я сейчас построю: буду чередовать круг и квадрат. (Показ воспитателя)
А теперь вы постройте такую же дорожку, чередуя круг и квадрат. (Дети самостоятельно строят дорожку).
Вот какие разноцветные дорожки из квадратов и кружков у нас получились. Теперь мы все сядем в автобус. Встаем друг за другом. Шофером у нас будет Данил. (Под музыку «Машина» дети едут к кукле Кате)
- Здравствуй кукла Катя. (дети здороваются с куклой). Поздравляем тебя с днем рождения и дарим тебе матрешку.
Дети, посмотрите, какая красивая кукла.
В нарядном платье,
С белым бантом кукла Катя,
Хочет с нами поиграть,
Хочет с нами поплясать.
(Дети встают в круг)
«Звонкие ладошки». (В соответствии и текстом дети выполняют движения)
^ Кукла Катя: Ребята, какие вы молодцы, так хорошо танцуете. Спасибо вам большое за матрешку.
Кукла: А на чем вы ко мне приехали?
Дети: (На автобусе)
Ребята, расскажите кукле Кате какие еще игрушки были в магазине?
Дети: (Машинки, мячи)
Вос-ль: Расскажите кукле Кате, что вы строили ?
Дети: (Дорожку)
Вос-ль: А из каких фигурок вы строили дорожку?
Дети: Из квадратов и кружков
Вос-ль: А нам пора возвращаться в детский сад. (Дети прощаются с куклой, садятся в автобус и уезжают под песню «Машина».
Автор: Васильева Валентина Валентиновна