Конспект занятия по математике в старшей группе. В гости к мишке

Математический досуг: « В гости к мишке» Цель: Закрепить знания детей о порядковом счёте в пределах 10, упражнять в увеличении и уменьшении числа на одну единицу, называть соседние числа, упражнять в классификации предметов по разным признакам; развивать логическое мышление. Продолжать учить детей ориентироваться в пространстве. Воспитывать доброе отношение друг к другу и любовь к животным Материал: игрушки зайчика и медвежонка. Карточки с логическими задачами, геометрические фигуры, круги (камни) с цифрами до 10.Музыка. Карточки с заданиями.

Ход занятия: Воспитатель: Сегодня зайчишка получил письмо от своего друга который пригласил его в гости, а как зовут друга вы узнаете, отгадав загадку: кто в берлоге до весны днем и ночью смотрит сны?.

Дети: Медведь

В: Молодцы. А вы можете собрать медвежонка из геометрических фигур? (Дети выполняют задание)

В: Ребята вы все сделали правильно и вспомнили как выглядит медведь. А теперь в путь дорогу. Но путь нам предстоит необычный. Дорожка по которой мы пойдем, не простая, а волшебная. На ней будут встречаться разные препятствия. Это значит, что вы должны будете преодолевать их, выполняя разные задания. Только после ваших правильных ответов мы попадем в гости к мишутке. Не испугаетесь?

Д: Нет, мы готовы.

В: Тогда вперед. Дорожка вьется, пойдем по ней змейкой. Посмотрите ребята здесь лежат камни, а на них написаны цифры. Давайте из этих камней постоим ровную дорожку, так чтобы цифры находились в порядке возрастания (дети выкладывают дорожку от 1 до 10).

Путешествие наше продолжается. Давайте представим, что вокруг нас деревья, так чтобы ветки нас не задели пойдем в полуприседе. Чтобы нам легче было пройти вы должны отгадать загадки:

Сколько ушей у двух ежей

Сколько хвостов у двух мышей.

Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок сосед.

На пенек зайчата сели

И по две морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок?

Ёжик по лесу шел

На обед грибы нашел:

Два – под березой,

Один у осины

Сколько их будет в плетеной корзине?

В: Молодцы ребята. Посмотрите, здесь лежит мяч. Давайте с ним поиграем. А правило игры такое: встанем в круг и будем передавать мяч. Когда мяч остановится вы должны ответить на вопрос.

· Сколько времен года в году? (4: зима, весна, лето, осень)

· Какие части суток мы знаем? (Утро, день, вечер, ночь)

· Сколько дней в неделе? (7)

· Сколько пальцев на одной руке? (5)

· Назови соседей цифры 3? (2, 4)

В: Молодцы ребята.

Физкультминутка:

Зайка прыг, зайка скок

Лапки вверх, лапки вниз

Ставим лапки на бочок

Прыг да скок, прыг да скок.

А теперь мы должны решить примеры правильно поставить знаки равенства. (+, -, =, >, <)

В: Молодцы ребята вот мы и добрались к мишке. Мишка нас ждал, и приготовил нам угощения, и хочет чтобы мы с ним повеселились. (Дети танцуют под музыку и угощаются).