Конспект непосредственной образовательной деятельности: "Восемь, восьмой"

Интегрированное занятие

Цель:

- Продолжать знакомить с понятиями «следующее» и «предыду­щее» число; продолжать знакомить с правилами получения следующего и предыдущего числа; познакомить с цифрой 8; учить объединять подмножества и вычленять подмножество из множества на основе этих понятий; продолжать учить производить классификацию на основе уже известных детям признаков: цвет, форма, размер, материал, назначе­ние; продолжать учить составлять математические рассказы с опо­рой на рисунок; учить соотносить предметное множество с натуральным количественным числом и называть его; учить записывать названные числа в виде числовых карточек; учить пересчитывать предметы в ряду; учить находить и называть заданные закономерности, закрепить правило измерения предметов путем приложения или наложения;

- Познакомить с новым правом Конвенции о правах ребенка: «Право на жилье», закрепить знания строительных профессий, знания о материалах для строительства дома;

- Закрепить последовательность построек;

- Закрепить бег подскоками;

- Закрепить умение выкладывать словами звуковыми карточками;

Материалы: Строительные материалы, числовые карточки, карточка с цифрой 8, карточки с примерами, звуковые карточки, диск с музыкой;

Предварительная работа Чтение сказки: «Три поросенка»

План: